tag:blogger.com,1999:blog-24410153079001547042024-02-06T22:37:40.613-08:00Violet Victoryoctharina nurhttp://www.blogger.com/profile/03950906953250413041noreply@blogger.comBlogger22125tag:blogger.com,1999:blog-2441015307900154704.post-19488806220510778352012-04-06T22:00:00.003-07:002012-04-06T22:08:49.045-07:005 Wanita Paling Menginspirasi (2/5)<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhkpF2u9suc1920ZYyuYc7nLBvd9GNHL2uQbMTjY4sbJEYEgkmLfvDXcbl2_8XpRPlp_vAvxo8_M2-X08wksRuRCSD0E9xQ4maNnoTdWVK7Q6pCya_18at3xm5aFf5wMwcX77rkCI8wngg/s1600/tetsuko-kuroyanagi.jpg"><img style="display: block; margin: 0px auto 10px; text-align: center; cursor: pointer; width: 212px; height: 294px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhkpF2u9suc1920ZYyuYc7nLBvd9GNHL2uQbMTjY4sbJEYEgkmLfvDXcbl2_8XpRPlp_vAvxo8_M2-X08wksRuRCSD0E9xQ4maNnoTdWVK7Q6pCya_18at3xm5aFf5wMwcX77rkCI8wngg/s320/tetsuko-kuroyanagi.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5728520026066524082" border="0" /></a><br /><span style="font-weight: bold;">Peringkat 4: Tetsuko Kuroyanagi</span><br /><br />Tetsuko Kuroyanagi jg merupakan wanita hebat yg berasal dari Jepang. Gw mengenal namanya dr sebuah novel yg berjudul “Totto-chan-Gadis Cilik di Jendela” (rekomendasi teman di UM), yg tak lain merupakan novel non-fiksi karangannya. Dan dalam novelnya “Totto-chan”, Tetsuko berbicara atas nama anak-anak. Tetsuko telah mendorong hati gw untuk ikut menyelamatkan nasib anak-anak dunia yg teraniaya. Anak-anak adalah makhluk suci yg harus dilindungi.<br /><br />Namun di banyak tempat, anak-anak terampas hak nya, hak untuk hidup, bermain, berpendidikan, mendapatkan kasih sayang & rasa aman, dan hak-hak mereka lainnya. Anak-anak memiliki dunianya yg indah, dan orang dewasa harus menghargainya.<br />Sekali lagi, Tetsuko telah membuka mata hati gw, untuk lebih peduli terhadap nasib anak-anak di dunia. Gw pengen jadi duta anak, duta UNICEF, UNICEF’s Ambassador, atau apapun yg bisa memberi kesempatan kepada gw untuk ikut berkontribusi dalam mengembalikan hak-hak anak yg selama ini dirampas dari mereka, that is my dream.<br /><br />Gw juga pengen mendirikan TPA, atau sekolah gratis, atau panti anak, atau sekolah alam di negara gw tercinta, Indonesia. Anak Indonesia harus berpendidikan, miskin kaya, cakep jelek, punya hak yang sama dalam mengenyam pendidikan, untuk itulah gw ingin ada untuk mereka, ada untuk menegakkan hak mereka, ada untuk impian mulia mereka. Itulah impian gw, mungkin terlihat tidak begitu rasional, tapi gw yakin jika semua itu punya kesempatan untuk diwujudkan, setidaknya gw telah berani bermimpi, dan karena bermimpi itu gratis ^-^. Tapi, gw ingin semua itu bukan hanya sekedar mimpi, Gw ingin semua itu benar-benar terjadi, dan segera terjadi.<br /><br />Hal lain yang dapat menjadi inspirasi dari Tetsuko san adalah menjadi seorang penulis. Ya, sekarang mungkin gw masih dalam tahap belajar, belajar menulis dengan gaya gw sendiri, mengusahakan untuk banyak & gemar membaca untuk bisa menulis, dan berharap suatu saat nanti bisa menerbitkan novel seperti Tetsuko, ya, kenapa tidak?! :Doctharina nurhttp://www.blogger.com/profile/03950906953250413041noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2441015307900154704.post-44867696863154474702012-04-06T21:30:00.006-07:002012-04-06T22:14:18.725-07:005 Wanita Paling Menginspirasi (1/5)<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgzynEFM_geNaoi5BC52lygnnBbHFxhhfD64yI_syIpWCLSsJeHRiYsl_6XpeLGf9BuAwhjnRe6FDzqlJYS1Laeqt3S524owtF8dVSyTjsOCEE3wsilcEnmMFXIygr4my6zlVXwRQjzuXQ/s1600/masako.jpg"><img style="display: block; margin: 0px auto 10px; text-align: center; cursor: pointer; width: 320px; height: 275px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgzynEFM_geNaoi5BC52lygnnBbHFxhhfD64yI_syIpWCLSsJeHRiYsl_6XpeLGf9BuAwhjnRe6FDzqlJYS1Laeqt3S524owtF8dVSyTjsOCEE3wsilcEnmMFXIygr4my6zlVXwRQjzuXQ/s320/masako.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5728518668421567698" border="0" /></a><xml><w:worddocument><w:trackmoves><w:trackformatting><w:punctuationkerning><w:validateagainstschemas><w:donotpromoteqf><w:lidthemecomplexscript></w:lidthemecomplexscript> <w:compatibility> <w:breakwrappedtables> <w:snaptogridincell> <w:wraptextwithpunct> <w:useasianbreakrules> <w:dontgrowautofit> <w:splitpgbreakandparamark> <w:dontvertaligncellwithsp> <w:dontbreakconstrainedforcedtables> <w:dontvertalignintxbx> <w:word11kerningpairs> <w:cachedcolbalance> </w:cachedcolbalance> <m:mathpr> <m:mathfont val="Cambria Math"> <m:brkbin val="before"> <m:brkbinsub val=""> <m:smallfrac val="off"> <m:dispdef> <m:lmargin val="0"> <m:rmargin val="0"> <m:defjc val="centerGroup"> <m:wrapindent val="1440"> <m:intlim val="subSup"> <m:narylim val="undOvr"> </m:narylim></m:intlim> </m:wrapindent><!--[endif]--><!----><xml> <w:latentstyles deflockedstate="false" defunhidewhenused="true" defsemihidden="true" defqformat="false" defpriority="99" latentstylecount="267"> <w:lsdexception locked="false" priority="0" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Normal"> <w:lsdexception locked="false" priority="9" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="heading 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="9" qformat="true" name="heading 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="9" qformat="true" name="heading 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="9" qformat="true" name="heading 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="9" qformat="true" name="heading 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="9" qformat="true" name="heading 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="9" qformat="true" name="heading 7"> <w:lsdexception locked="false" priority="9" qformat="true" name="heading 8"> <w:lsdexception locked="false" priority="9" qformat="true" name="heading 9"> <w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 7"> <w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 8"> <w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 9"> <w:lsdexception locked="false" priority="35" qformat="true" name="caption"> <w:lsdexception locked="false" priority="10" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Title"> <w:lsdexception locked="false" priority="1" name="Default Paragraph Font"> <w:lsdexception locked="false" priority="11" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Subtitle"> <w:lsdexception locked="false" priority="22" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Strong"> <w:lsdexception locked="false" priority="20" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Emphasis"> <w:lsdexception locked="false" priority="59" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Table Grid"> <w:lsdexception locked="false" unhidewhenused="false" name="Placeholder Text"> <w:lsdexception locked="false" priority="1" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="No Spacing"> <w:lsdexception locked="false" priority="60" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Shading"> <w:lsdexception locked="false" priority="61" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light List"> <w:lsdexception locked="false" priority="62" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Grid"> <w:lsdexception locked="false" priority="63" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="64" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="65" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="66" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="67" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="68" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="69" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="70" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Dark List"> <w:lsdexception locked="false" priority="71" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Shading"> <w:lsdexception locked="false" priority="72" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful List"> <w:lsdexception locked="false" priority="73" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Grid"> <w:lsdexception locked="false" priority="60" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Shading Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="61" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light List Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="62" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Grid Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="63" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 1 Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="64" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 2 Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="65" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 1 Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" unhidewhenused="false" name="Revision"> <w:lsdexception locked="false" priority="34" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="List Paragraph"> <w:lsdexception locked="false" priority="29" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Quote"> <w:lsdexception locked="false" priority="30" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Intense Quote"> <w:lsdexception locked="false" priority="66" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 2 Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="67" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 1 Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="68" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 2 Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="69" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 3 Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="70" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Dark List Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="71" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Shading Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="72" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful List Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="73" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Grid Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="60" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Shading Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="61" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light List Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="62" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Grid Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="63" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 1 Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="64" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 2 Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="65" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 1 Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="66" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 2 Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="67" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 1 Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="68" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 2 Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="69" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 3 Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="70" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Dark List Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="71" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Shading Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="72" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful List Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="73" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Grid Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="60" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Shading Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="61" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light List Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="62" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Grid Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="63" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 1 Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="64" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 2 Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="65" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 1 Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="66" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 2 Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="67" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 1 Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="68" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 2 Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="69" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 3 Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="70" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Dark List Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="71" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Shading Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="72" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful List Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="73" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Grid Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="60" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Shading Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="61" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light List Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="62" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Grid Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="63" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 1 Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="64" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 2 Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="65" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 1 Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="66" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 2 Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="67" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 1 Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="68" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 2 Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="69" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 3 Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="70" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Dark List Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="71" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Shading Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="72" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful List Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="73" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Grid Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="60" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Shading Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="61" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light List Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="62" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Grid Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="63" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 1 Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="64" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 2 Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="65" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 1 Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="66" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 2 Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="67" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 1 Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="68" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 2 Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="69" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 3 Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="70" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Dark List Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="71" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Shading Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="72" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful List Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="73" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Grid Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="60" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Shading Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="61" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light List Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="62" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Grid Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="63" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 1 Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="64" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 2 Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="65" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 1 Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="66" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 2 Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="67" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 1 Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="68" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 2 Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="69" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 3 Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="70" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Dark List Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="71" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Shading Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="72" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful List Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="73" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Grid Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="19" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Subtle Emphasis"> <w:lsdexception locked="false" priority="21" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Intense Emphasis"> <w:lsdexception locked="false" priority="31" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Subtle Reference"> <w:lsdexception locked="false" priority="32" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Intense Reference"> <w:lsdexception locked="false" priority="33" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Book Title"> <w:lsdexception locked="false" priority="37" name="Bibliography"> <w:lsdexception locked="false" priority="39" qformat="true" name="TOC Heading"> </w:lsdexception> </w:lsdexception><!--[endif]--><!----> <style> /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Table Normal"; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-priority:99; mso-style-qformat:yes; mso-style-parent:""; mso-padding-alt:0in 5.4pt 0in 5.4pt; mso-para-margin-top:0in; mso-para-margin-right:0in; mso-para-margin-bottom:10.0pt; mso-para-margin-left:0in; line-height:115%; mso-pagination:widow-orphan; font-size:11.0pt; font-family:"Calibri","sans-serif"; mso-ascii-font-family:Calibri; mso-ascii-theme-font:minor-latin; mso-hansi-font-family:Calibri; mso-hansi-theme-font:minor-latin; mso-bidi-font-family:"Times New Roman"; mso-bidi-theme-font:minor-bidi;} </style> <!--[endif]--> <p class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="text-align: justify; text-indent: -0.25in; font-weight: bold;">1Pringkat ke-5: Masako Owada</p><p class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="text-align: justify; text-indent: -0.25in; font-weight: bold;"><br /></p> <p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-align: justify;">Masako Owada yg sekarang merupakan putri mahkota Jepang dan merupakan calon ratu, memotivasi gw untuk menguasai berbagai bahasa yg ada di dunia ini. Keahliah Masako berbicara dalam 5 bahasa membuat gw kagum. Gw tau semua itu tidak ditempuh dengan mudah. Namun, Masako mampu menjadi motor penggerak Gw untuk terus berusaha, setidaknya harus fasih Bahasa Inggris lah, semangat… ganbatte kudasai!!! </p> <p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-align: justify;">Setidaknya gw sekarang uda bisa 4 bahasa (Jawa, Indonesia, Inggris, Minang, hehehe). Gw pengen bisa bahasa-bahasa lain, bahasa dari suku2 lain, bahasa dr negara2 lain.</p> <p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-align: justify;">Masako jg menginspirasi gw untuk bersekolah di sekolah yg bagus & favorit. Masako merupakan lulusan Universitas Harvard dan Oxford… wow… keduanya merupakan sekolah elit dan tak diragukan lagi kualitasnya bukan?!. Alhamdulillah, selama ini Allah telah memberi kesempatan gw untuk mengenyam pendidikan di sekolah-sekolah unggulan. Gw bersyukur bs keluar dr budaya di daerah gw, budaya: gag perlu sekolah tinggi2 dan gag perlu sekolah di tempat yang bagus. Gw bangga bisa masuk UI, karena (mungkin) gw jg satu-satunya di kampung gw, hha. Dan siapa tahu nanti gw bs masuk Harvard, siapa yg tahu?! (tapi sejujurnya gw lebih memilih meneruskan S2 di Indonesia, biar lulus bisa langsung jd Psikolog ^-^).</p> <p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-align: justify;">Selain itu, yg gw kagumi dari Masako Owada adalah kharismanya, bagaimana wanita cantik ini tersenyum, bertingkah laku, berbusana, menurut gw sangat mempesona. Yah, seperti calon-calon ratu lainnya, Masako memang benar-benar terlihat seperti wanita bangsawan, begitu elegan begitu menawan. Meski dibalut kemewahan, namun ia tidak terlihat glamor, bahkan lebih terkesan dermawan. Intinya, Masako tidak hanya menampilkan kecantikan dari luar saja, tapi kecantikan dari dalam seolah juga dipancarkannya. Wanita-wanita yg terlihat berkharisma seperti dirinya, merupakan selera gw. (Sebenarnya selain Masako, ada calon ratu lain yg menurut gw juga berkharisma, yaitu Kate Midlleton, namun gw gag akan membahasnya disini).</p> <p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-align: justify;"><br /></p><br /></w:lsdexception></w:lsdexception></w:lsdexception></w:lsdexception></w:lsdexception></w:lsdexception></w:lsdexception></w:lsdexception></w:lsdexception></w:lsdexception></w:lsdexception></w:lsdexception></w:lsdexception></w:lsdexception></w:lsdexception></w:lsdexception></w:lsdexception></w:lsdexception></w:lsdexception></w:lsdexception></w:lsdexception></w:lsdexception></w:lsdexception></w:lsdexception></w:lsdexception></w:lsdexception></w:lsdexception></w:lsdexception></w:lsdexception></w:lsdexception></w:lsdexception></w:lsdexception></w:lsdexception></w:lsdexception></w:lsdexception></w:lsdexception></w:lsdexception></w:lsdexception></w:lsdexception></w:lsdexception></w:lsdexception></w:lsdexception></w:lsdexception></w:lsdexception></w:lsdexception></w:lsdexception></w:lsdexception></w:lsdexception></w:lsdexception></w:lsdexception></w:lsdexception></w:lsdexception></w:lsdexception></w:lsdexception></w:lsdexception></w:lsdexception></w:lsdexception></w:lsdexception></w:lsdexception></w:lsdexception></w:lsdexception></w:lsdexception></w:lsdexception></w:lsdexception></w:lsdexception></w:lsdexception></w:lsdexception></w:lsdexception></w:lsdexception></w:lsdexception></w:lsdexception></w:lsdexception></w:lsdexception></w:lsdexception></w:lsdexception></w:lsdexception></w:lsdexception></w:lsdexception></w:lsdexception></w:lsdexception></w:lsdexception></w:lsdexception></w:lsdexception></w:lsdexception></w:lsdexception></w:lsdexception></w:lsdexception></w:lsdexception></w:lsdexception></w:lsdexception></w:lsdexception></w:lsdexception></w:lsdexception></w:lsdexception></w:lsdexception></w:lsdexception></w:lsdexception></w:lsdexception></w:lsdexception></w:lsdexception></w:lsdexception></w:lsdexception></w:lsdexception></w:lsdexception></w:lsdexception></w:lsdexception></w:lsdexception></w:lsdexception></w:lsdexception></w:lsdexception></w:lsdexception></w:lsdexception></w:lsdexception></w:lsdexception></w:lsdexception></w:lsdexception></w:lsdexception></w:lsdexception></w:lsdexception></w:lsdexception></w:lsdexception></w:lsdexception></w:lsdexception></w:lsdexception></w:lsdexception></w:lsdexception></w:lsdexception></w:lsdexception></w:lsdexception></w:lsdexception></w:lsdexception></w:lsdexception></w:lsdexception></w:lsdexception></w:lsdexception></w:latentstyles></xml></m:defjc></m:rmargin></m:lmargin></m:dispdef></m:smallfrac></m:brkbinsub></m:brkbin></m:mathfont></m:mathpr></w:word11kerningpairs></w:dontvertalignintxbx></w:dontbreakconstrainedforcedtables></w:dontvertaligncellwithsp></w:splitpgbreakandparamark></w:dontgrowautofit></w:useasianbreakrules></w:wraptextwithpunct></w:snaptogridincell></w:breakwrappedtables></w:compatibility></w:donotpromoteqf></w:validateagainstschemas></w:punctuationkerning></w:trackformatting></w:trackmoves></w:worddocument></xml>octharina nurhttp://www.blogger.com/profile/03950906953250413041noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2441015307900154704.post-14876824630766263442011-03-28T08:14:00.000-07:002011-03-28T08:27:32.980-07:00Re-post: My Grandmaster<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgGQ1oPYaG2T-31RuSUEPt-JaarSw5oLnOjoJN2kWwmSRG56wrwUfCSvH2TPsWfIK2NDx6pJQ5gtFUNJk6WUfdcRNQDH1uYc-z-y1jPZAvOPQ35fasYcZVc1LI4jFTCOV7u8yLjUpXlSj8/s1600/catur.jpg"><img style="float: right; margin: 0pt 0pt 10px 10px; cursor: pointer; width: 200px; height: 150px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgGQ1oPYaG2T-31RuSUEPt-JaarSw5oLnOjoJN2kWwmSRG56wrwUfCSvH2TPsWfIK2NDx6pJQ5gtFUNJk6WUfdcRNQDH1uYc-z-y1jPZAvOPQ35fasYcZVc1LI4jFTCOV7u8yLjUpXlSj8/s200/catur.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5589152487176491122" border="0" /></a><br /><div class="fullpost"></div><p>Banyak pengetahuan yang gw dapet saat gw menemani adik-adik gw belajar. Kali ini gw nemenin adik gw yang kedua, Zacky, mempersiapkan dirinya mengikuti lomba catur bergengsi di daerah gw.</p> <p> </p> <p>Sebelumnya Zacky menyabet juara dua dalam lomba catur antar SMP. Ia harus rela diposisi runner up setelah rajanya (bidak catur) di libas 2-0 tanpa ampun oleh Si Ncip, lawan mainnya di final. Ncip selain rivalnya di final, ia tak lain dan tak bukan adalah guru catur Zacky sendiri. Sepertinya filosofi guru lebih pintar dari muridnya berlaku di pertandingan itu.</p> <p> </p> <p>Setiap 2 minggu sekali, sore atau petang hari, Zacky ke rumah Ncip, untuk berguru catur pada grandmaster SMP itu. Tak disangka-sangka, tak dinyana-nyana, ia bertemu Ncip di final, betapa tidak lucunya suatu fenomena macam ini. Tapi kami sekeluarga tertawa terpingkal-pingkal.</p> <p> </p> <p>Tak lama lagi, Ncip harus menyerahkan singgasananya, gelar juaranya kepada Zacky, melihat begitu pesatnya kemampuan adik gw ini di dunia catur-mencatur. Padahal, pengalaman Zacky di permainan otak ini masih seumur jagung. Ncip pun turut berdaulat, bahwa tak lama lagi Zacky akan menandingi kekuatannya. Ia pun rela jika muridnya harus meneruskan perjuangannya. Ncip sekarang kelas 3 SMP, satu tahun di atas Zacky. Ncip pasrah, ia harus fokus pada bukunya, bukan pada bidak caturnya, Ncip akan menghadapi peperangan yang lebih menantang, Ujian Nasional.</p> <p> </p> <p>Sekali lagi Zacky membuktikan kejeniusannya. Setelah matematika, komputer, ilmu pengetahuan umum, sepakbola, kali ini catur. Ia tak kekurangan bidang untuk memperlihatkan kecanggihan otak kirinya.</p> <p> </p> <p>Gw dan bokap kalah telak melawan Zacky. Padahal bokap gag pernah kalah lawan gw, dan temen-temen gw gag pernah menang lawan gw. Tapi Zacky telah mempermalukan kami, di depan keluarga kami sendiri, dalam beberapa menit saja, dalam beberapa langkah saja, ia berhasil berucap “skak mat”, raja-raja kami bertekuk lutut tak berdaya.</p> <p> </p> <p>Parahnya lagi, gw baru jalan beberapa langkah, Zacky sudah berhasil membekuk raja gw dari berbagai arah, tanpa celah, tanpa ampun, hingga jalan satu-satunya adalah gw membiarkan raja gw melarikan diri dengan kudanya. Meski itu sebenarnya tak bisa diterima (mempertahankan diri untuk terus hidup, kadang menggunakan cara-cara yang tak masuk akal).</p> <p> </p> <p>Saat menemani Zacky bermain catur, cukup membuat gw pusing juga. Seolah-olah setiap langkahnya adalah rumus matematika, setiap lirikannya ke bidak lawan adalah sebuah konspirasi yang tak bisa ditebak. Saat itulah gw melihat seorang calon grandmaster di depan gw, adik gw sendiri.</p> <p> </p> <p>Saat gw mencoba bermain catur dengan komputer, gw meminta Zacky turut andil dalam permainan gw. Zacky menerangkan berbagai macam istilah dalam catur. Mengomentari langkah-langkah gw yang ia lihat sebagai langkah bunuh diri. Jari telunjuknya kesana-kemari mengarahkan bidak catur gw. Mulutnya berucap mantra-mantra dalam bahasa catur yang belum pernah gw dengar.</p> <p>Strategi yang ia ajarkan membuat mata gw berkunang-kunang. Pembukaan catur saja ada banyak yang ia terangkan. Alasan kenapa pake pembukaan ini atau pembukaan itu pun juga tak terlewatkan (gw juga sich yang minta diterangin. Habis gag plong kan kalau tau istilah tapi gag tau maksudnya). Mulai pembukaan Bird, Inggris, Spanyol, sampai pembukaan Gajah Raja. Pertahanan pun gag mau kalah, ada pertahanan Benoni, Itali, Perancis, Sililia, dsb.</p> <p> </p> <p>Dari sini saja gw belajar bahwa langkah pertama adalah langkah yang paling menentukan, langkah keramat yang membawa menuju podium kemenangan atau jurang kematian (Kemenangan raja ditentukan oleh langkah pionnya. Saat itu, gw sadar untuk tidak memandang rendah pion lagi. Pion ternyata sangat berharga, meski banyak yang tak menginginkannya).</p> <p> </p> <p>Lebih hebatnya lagi, kadang dalam permainan catur sudah bisa ditentukan siapa yang akan menang dan siapa yang akan kalah dari beberapa langkah awal. Sekali salah langkah di awal pertandingan, nyawa raja kemungkinan besar telah berada di ujung tanduk (meskipun tak diketahui tanduk siapa, karena di dalam catur tidak ada banteng yang bermain, yang ada hanya kuda, dan kuda tak bertanduk).</p> <p> </p> <p>Zacky juga menyebutkan istilah-istilah catur saat memberi arahan dalam permainan gw lawan komputer, example: gambit, rokade, remis (hehe… cm itu yang berhasil gw inget). Begitu banyaknya istilah di dunia catur, membuat kepala gw mumet jg.</p> <p> </p> <p>Zacky tidak sendirian dalam memahami dunia catur yang begitu luas itu. Selain punya master bernama Ncip, dan kakak perempuan yang setia mengikuti perkembangan ilmu caturnya ini, Zacky punya buku-buku catur yang banyak memberikan informasi. Buku-buku catur yang berisi permainan-permainan para grandmaster internasional (penguasa catur dunia, raja-diraja: Gary Kasparov, Reshevsky, Bronstein, Korchnoi, Topalov, dll). Buku-buku catur yang penuh kharisma di mata gw, mungkin juga di mata Zacky.</p> <p> </p> <p>Alhasil, dengan arahan Zacky, gw bisa menang lawan komputer, level berapapun. Dengan ganas gw libas raja milik kepala kotak itu (red: komputer), sekali tebas, perwira-perwiranya pada mabuk kepayang. Tapi klu gag ada campur tangan Zacky, di level-level awal pun, kepala kotak itu mampu menghabisi raja gw dengan mudah, tanpa ampun, dan angkuh. Begitulah klu pemikiran-pemikiran Zacky gag gw libatkan dalam permainan itu.</p> <p> </p> <p>Namun, perjalanan Zacky di dunia catur bukan tanpa halangan. Pelajaran Zacky agak terganggu, karena ia sering dipanggil untuk berlatih dengan klub catur sekolahnya untuk mempersiapkan pertandingan-pertandingan yang akan diikuti, bahkan saat ia sedang ada kelas. Ia pun agak keteran mengatur jadwalnya. Nyokap pun akhirnya angkat bicara. Nyokap gw sebenarnya gag melarang Zacky bermain catur, asalkan pelajaran sekolahnya gag terlantar.</p> <p> </p> <p>Setelah berpikir panjang (mungkin), setelah pulang sekolah beberapa hari kemudian, Zacky dengan bijak mengatakan bahwa ia akan keluar dari klub caturnya setelah mengikuti lomba catur bergengsi di daerah yang telah gw ceritakan tadi. Ia ingin konsentrasi ke pendidikannya. Yang terpenting bagi dirinya sekarang adalah sekolahnya, kekhawatiran nyokap yang sangat dicintainya. Ah, anak sekecil itu.</p> <p> </p> <p>Walaupun begitu, Ia mengatakan bahwa ia tidak melupakan catur, catur adalah bagian dari kejeniusannya, catur adalah bagian dari hidupnya, bahwa catur adalah seni di atas papan. Ia tak akan meninggalkannya, meskipun ia tak lagi memberikan perhatian yang begitu besar kepada bidak-bidak caturnya yang kini diam dengan anggun di sudut kamarnya. Meskipun sekarang ia menutup buku caturnya dan membuka kembali buku-buku pelajarannya. Walaupun kini ia dalam dilema. Ia akan belajar catur sendiri, dengan caranya sendiri.</p> <p> </p> <p>Gw yakin, Zacky akan menunjukkan taringnya, pada masanya nanti. Ia akan memperlihatkan kepada alam semesta, berteriak pada dunia bahwa ia adalah seorang grandmaster. Ya, Ia adalah seorang grandmaster. Tak kuragukan sedikit pun. Setidaknya saat ini, Ia adalah grandmaster gw. My grandmaster./ONR/.</p> <p> </p>octharina nurhttp://www.blogger.com/profile/03950906953250413041noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-2441015307900154704.post-47185567517976015622010-07-13T04:41:00.000-07:002010-07-13T04:47:52.502-07:00Princess Masako: My Inspiration<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgEpNgafue-13LyszE-puJb2hWFjebnAQfu1TBfMLGcz1zAmarUdDNRRiGtKN9d0M-5db6DUMTjzq5K7VATBzK1S9R_rAmX8barPHF4z3Qs7S7YXsA05kseusCwt4coGeyMVuEysEhJKPw/s1600/37851_1226637445722_1822633630_456834_3107569_n.jpg"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5493356132247121666" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; WIDTH: 200px; CURSOR: hand; HEIGHT: 200px" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgEpNgafue-13LyszE-puJb2hWFjebnAQfu1TBfMLGcz1zAmarUdDNRRiGtKN9d0M-5db6DUMTjzq5K7VATBzK1S9R_rAmX8barPHF4z3Qs7S7YXsA05kseusCwt4coGeyMVuEysEhJKPw/s200/37851_1226637445722_1822633630_456834_3107569_n.jpg" border="0" /></a><br /><div class="fullpost">Masako Owada, salah satu perempuan yang bisa menginspirasi saya untuk lebih maju. Bagaimana tidak, Puteri Mahkota Jepang ini punya banyak keahlian dan latar belakang pendidikan yang mengagumkan. Masako Owada atau yang lebih akrab disapa Princess Masako merupakan menantu Kaisar Akihito dan Permaisuri Michiko. Ia menikah dengan Putra Mahkota Naruhito pada bulan November 1986. Mereka dikaruniai seorang putri yang oleh kakeknya (Kaisar Akihito) diberi nama Aiko atas usulan cendekiawan-cendekiawan Jepang. Putri Aiko lahir di Tokyo pada tanggal 1 Desember 2001. </div><br /><div class="fullpost"></div><br /><div class="fullpost">Saya semakin mengagumi Masako setelah membaca buku Ben Hills yang menceritakan cukup detail tentang kehidupan Masako. Antara lain mengenai ketegaran Masako sebagai puteri mahkota Jepang yang mungkin sulit dilakukan oleh wanita lain, dan usaha-usaha kerasnya dalam menyesuaikan kehidupan dengan aturan-aturan ketat kekaisaran Jepang yang merupakan hal baru baginya. </div><br /><div class="fullpost"></div><br /><div class="fullpost">Dalam bukunya, Ben Hills mengatakan bahwa Masako menguasai 5 bahasa. Sumber lain menjelaskan bahwa Masako mampu berkomunikasi dalam 6 bahasa, yaitu Jepang, Perancis, Inggris, Spanyol, Rusia, dan Jerman. (Hebat kan… gw aja Bahasa Inggris masih kagok). Masako telah berhasil memotivasi saya untuk mempelajari bahasa-bahasa tersebut. (kayaknya seru juga bisa berkomunikasi dengan berbagai bahasa di dunia, tapi susahnya minta ampun, baru belajar bahas Inggris, Perancis, dan Jepang aja nich udah bikin pusing kepala, haha… salut dech buat Masako). </div><br /><div class="fullpost"></div><br /><div class="fullpost">Masako lahir 46 tahun silam, tepatnya tanggal 9 Desember 1963. Ia merupakan anak tertua dari pasangan Hisashi Owada (diplomat senior) dan Yumiko Egashira. Di masa kecilka, Masako sempat tinggal di luar negeri karena mengikuti pekerjaan ayahnya sebagai diplomat sekaligus duta besar Jepang, antara lain di Amerika Serikat dan Moskwa. Masako merupakan seorang diplomat lulusan dari Harvard dan Oxford University (Dua-duanya merupakan universitas terbaik di dunia). Masako memperoleh gelar BA di bidang Ekonomi dari Harvard University, ia lulus dengan predikat suma cumlaude (wuih… cumlaude di UI aja susah banget). Masako kemudian meneruskan pendidikan pasca sarjananya di Oxford University, Ia mengambil pasca sarjana Hubungan Internasional. </div><br /><div class="fullpost"></div><br /><div class="fullpost">Setelah menyelesaikan pendidikannya, Princess Masako bekerja di Departemen Luar Negeri Jepang. Dalam melakukan pekerjaannya di kementrian luar negeri, Masako benyak bertemu dengan para pemimpin dunia. Namun, setelah menikah dengan Putra Mahkota Naruhito, ia harus rela melepaskan pekerjaannya sebagai diplomat, karena aturan kekaisaran tidak memperbolehkan anggota keluarganya terlibat dalam masalah politik. </div><br /><div class="fullpost"></div><br /><div class="fullpost">Saya sangat sedih saat dikabarkan bahwa Masako sedang mengalami strees. Menurut berbagai pihak, stress yang dialami Masako lantaran karena banyaknya tuntutan yang harus diemban oleh wanita cantik itu. Salah satu tuntutannya adalah melahirkan seorang putra sebagai pewaris tahta kekaisaran Jepang yang juga merupakan kekaisaran tertua di dunia. Semoga Princess Masako cepat sembuh dan dapat kembali menginspirasi wanita-wanita di dunia ini untuk menggapai masa depan yang lebih baik./ONR/. </div>octharina nurhttp://www.blogger.com/profile/03950906953250413041noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2441015307900154704.post-20609696268150871682010-05-04T21:58:00.000-07:002010-06-29T23:57:08.633-07:00Dampak Lingkungan Kotor Jakarta<span style="line-height: 150%;font-family:";font-size:12pt;" ><o:p></o:p></span><br /><p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 45.35pt; line-height: 150%;"><span style="line-height: 150%;font-family:";font-size:12pt;" >Lingkungan yang kotor masih menjadi salah satu problematika di Jakarta dari sekian banyak problematika lainnya. Lingkungan yang kotor di Indonesia selama ini identik dengan kota Jakarta. Hal inilah yang perlu menjadi perhatian pemerintah provinsi dan masyarakat Jakarta untuk menghilangkan label buruk yang telah melekat bagi kota Jakarta. Lingkungan yang kotor akan memberikan banyak dampak negatif bagi kota Jakarta. Dampak negatif tersebut khususnya di bidang kesehatan dan lingkungan. Kotornya lingkungan di Jakarta tidak mencerminkan ajaran agama Islam yang sangat mencintai dan menjunjung tinggi kebersihan.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 45.35pt; line-height: 150%;"><span style="line-height: 150%;font-family:";font-size:12pt;" >Banyak sekali penyebab kotornya kota Jakarta, baik itu dari sampah yang menumpuk maupun dari polusi yang banyak ditemukan di Jakarta sebagai kota industri. Dampak-dampak yang dapat diakibatkan oleh lingkungan Jakarta yang kotor yaitu, bencana tahunan seperti banjir yang akan selalu terjadi jika lingkungan di Jakarta terus dibiarkan kotor. Banjir di Jakarta diakibatkan oleh sampah-sampah yang menumpuk dimana-mana. Banjir tersebut akan memberikan banyak sekali dampak negatif bagi kota Jakarta, antara lain menyebabkan puluhan ribu rumah dan hektar sawah terendam, jalan dan jembatan rusak, aktivitas ekonomi masyarakat tersendat selama beberapa pekan, berbagai penyakit muncul, khususnya penyakit kulit dan masalah pencernaan, serta sisa air dan lumpur dari banjir menyebarkan bau busuk yang menyengat. Selain sampah, penyebab banjir di kota Jakarta adalah warga Jakarta yang seenaknya mendirikan bangungan di bantaran sungai, padahal mereka tidak mempunyai hak atas bangunan yang mereka buat tersebut. Hal tersebut membuat bantaran sungai menjadi sempit yang akhirnya dapat menimbulkan banjir. <o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 45.35pt; line-height: 150%;"><span style="line-height: 150%;font-family:";font-size:12pt;" >Di Kota Jakarta juga banyak ditemui pasar-pasar liar dan pedagang kaki lima di sepanjang trotoar. Selain itu, trotoar tersebut juga digunakan untuk tempat mendirikan berbagai toko, bengkel motor, stempel, bengkel pompa air, dll. Akibatnya terjadi kemacetan luar biasa di jalan-jalan kota Jakarta. Jalan menjadi sempit, karena ulah pedagang-pedagang liar tersebut. Akibat lainnya adalah di daerah itu menjadi kotor dan jorok, karena sampah berserakan di mana-mana dan memenuhi trotoar, sehingga menimbulkan bau busuk yang menusuk hidung. Polusi udara yang terjadi di kota Jakarta akan membuat warga Jakarta mengalami ketidaknyamanan dalam beraktifitas, udara yang kotor juga dapat menyebabkan banyak penyakit, seperti penyakit pernapasan. Sedangkan pembuangan limbah secara sembarangan ke sungai-sungai oleh pabrik-pabrik yang ada di Jakarta akan menimbulkan tercemarnya air di sungai-sungai tersebut. Lingkungan Jakarta yang kotor juga membuat kota tersebut menjadi tidak sedap dipandang mata dan memberikan citra yang buruk bagi kota Jakarta.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 45.35pt; line-height: 150%;"><span style="line-height: 150%;font-family:";font-size:12pt;" >Kebersihan kota Jakarta bukan hanya menjadi tanggung jawab pemerintah provinsi DKI Jakarta saja, tetapi juga menjadi tanggung jawab masyarakat kota Jakarta. Langkah-langkah yang dapat ditempuh untuk mengatasi kotornya lingkungan di Jakarta antara lain: pemprov menertibkan pedagang-pedagang liar yang mangkal di trotoar-trotoar, yang membuat lingkungan menjadi kotor dan kumuh; memberikan denda kepada siapa saja yang membuang sampah sembarangan; pemprov perlu menertibkan pasar liar yang membuat beberapa tempat di Jakarta menjadi semrawut karena adanya pasar ini, sampah yang dihasilkan pasar liar inipun tidak sedikit; melakukan pengerukan sampah yang ada di sungai; masyarakat Jakarta bersama-sama membersihkan selokan yang selama ini tersumbat, yang dapat menimbulkan banjir.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 45.35pt; line-height: 150%;"><span style="line-height: 150%;font-family:";font-size:12pt;" >Dinas Kebersihan Jakarta harus melaksanakan tugasnya dengan baik dalam mengangkut sampah; masyarakat Jakarta harus merawat taman atau tanaman yang ada di Jakarta yang dapat mengurangi polusi; pengujian emisi bagi kendaraan bermotor yang memasuki wilayah Jakarta; melakukan <i style="">car free day</i>, dimana satu hari tanpa kendaraan bermotor. Solusi untuk menangulangi masalah ini merupakan kepedulian masyarakat dan pemerintah provinsi Jakarta untuk mennciptakan kota Jakarta yang bersih, indah, dan nyaman.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 45.35pt; line-height: 150%;"><span style="line-height: 150%;font-family:";font-size:12pt;" ><o:p> </o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0.0001pt 67.5pt; text-align: justify; text-indent: -67.5pt; line-height: 150%;"><b style=""><span style="line-height: 150%;font-family:";font-size:12pt;" >REFERENSI<o:p></o:p></span></b></p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0.0001pt 67.5pt; text-align: justify; text-indent: -67.5pt; line-height: 150%;"><span style="line-height: 150%;font-family:";font-size:12pt;" ><o:p> </o:p></span></p> <p class="MsoListParagraph" style="margin: 0in 0in 0.0001pt 42.75pt; text-align: justify; text-indent: -0.25in; line-height: 150%;"><!--[if !supportLists]--><span style="line-height: 150%;font-family:";font-size:12pt;" ><span style="">-<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="line-height: 150%;font-family:";font-size:12pt;" >Kompas. 2005. <i style=""><span style="color:black;">Banjir Surut, Lingkungan Kotor dan Penyakit Muncul.</span></i></span><i style=""><span style="line-height: 150%;font-family:";font-size:12pt;" ><o:p></o:p></span></i></p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0.0001pt 67.5pt; line-height: 150%;"><span style="line-height: 150%;font-family:";font-size:12pt;" >(http://ampl.or.id, diakses pada hari Senin, 3 Mei 2010).<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoListParagraph" style="margin: 0in 0in 0.0001pt 42.75pt; text-indent: -0.25in; line-height: 150%;"><!--[if !supportLists]--><span style="line-height: 150%;font-family:";font-size:12pt;" ><span style="">-<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="line-height: 150%;font-family:";font-size:12pt;" >Tim Politisi Indonesia.com. 2010. <i style=""><span style="">Kondisi Jakarta Barat Kumuh dan Kotor!.<o:p></o:p></span></i></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0.0001pt 67.5pt; text-align: justify; line-height: 150%;"><span style="line-height: 150%;font-family:";font-size:12pt;" >(http://politisi-indonesia.com, diakses pada hari Senin, 3 Mei 2010).<o:p></o:p></span></p> <span style="line-height: 115%;font-family:";font-size:12pt;" ><br /></span> <p class="MsoNormal"><span style="line-height: 115%;font-family:";font-size:12pt;" ><o:p> </o:p></span></p>octharina nurhttp://www.blogger.com/profile/03950906953250413041noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2441015307900154704.post-3710087226634393052010-05-04T21:51:00.000-07:002010-06-28T03:50:46.951-07:00LEONARDO DA VINCI: THE MAESTRO OF PIECES<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjbYqBdlCnX1Wdo7O8eHo1k7SEoI33aPl4XhyphenhyphenAI6nNh7W-w1A6ARiZCU91no9EcWJ6LWrFO1o3wg6WyV9TFK7JUARQKt2j1cDfwpo4BxISqzrRGTm2y7ERpPB0L9QkQ9ZqxlA9BpckH9Bs/s1600/leonardo-da-vinci.jpg"><img style="margin: 0pt 0pt 10px 10px; float: right; cursor: pointer; width: 150px; height: 200px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjbYqBdlCnX1Wdo7O8eHo1k7SEoI33aPl4XhyphenhyphenAI6nNh7W-w1A6ARiZCU91no9EcWJ6LWrFO1o3wg6WyV9TFK7JUARQKt2j1cDfwpo4BxISqzrRGTm2y7ERpPB0L9QkQ9ZqxlA9BpckH9Bs/s200/leonardo-da-vinci.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5467645544344859026" border="0" /></a><br /><br /><p class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 6pt 4.3pt; text-align: justify; text-indent: 40.3pt; line-height: 150%;"><span style="line-height: 150%;font-family:";font-size:12;" >Leonardo Da Vinci lahir pada tahun 1452 di kota </span><a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Vinci" title="Vinci"><span style="line-height: 150%;font-family:";font-size:12;color:#000000;" >Vinci</span></a><span style="line-height: 150%;font-family:";font-size:12;" >, propinsi </span><a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Firenze" title="Firenze"><span style="line-height: 150%;font-family:";font-size:12;color:#000000;" >Firenze</span></a><span style="line-height: 150%;font-family:";font-size:12;" >, </span><span style="line-height: 150%;font-family:";font-size:12;" >dekat Empoli, Italia. Leonardo merupakan</span><span style="line-height: 150%;font-family:";font-size:12;" > anak dari Ser Piero Da Vinci dan Caterina, jadi nama lengkapnya yaitu Leonardo di Ser Piero da Vinci, yang berarti Leonardo putra Ser Piero asal kota Vinci. Ayah Leonardo, Ser </span><span style="line-height: 150%;font-family:";font-size:12;" >Piero adalah seorang notaris dan tuan tanah terkemuka di Kota Florence. Sedangkan, Caterina hanyalah seorang gadis petani biasa. Tapi, meskipun demikian sejak kecil Leonardo tetap diperlakukan seperti anak Piero yang sah. Ia tinggal di rumah Piero dan dididik sesuai dengan minat dan bakatnya.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 6pt 4.3pt; text-align: justify; text-indent: 40.3pt; line-height: 150%;"><span style="line-height: 150%;font-family:";font-size:12;" ><span style=""> </span></span><span style="line-height: 150%;font-family:";font-size:12;" >Pada masa itu, Florence merupakan pusat para intelek dan seniman di Italia. Kondisi ekonomi keluarga Leonardo yang cukup mapan itu memungkinkan Leonardo memperoleh pendidikan terbaik di kota tersebut. Di sekolahnya, Leonardo mempelajari geometri, membaca, menulis, matematika, dan bahasa Latin. Ia pun tumbuh sebagai seorang yang cerdas. Guru-gurunya sering dibuat pusing dengan pertanyaan-pertanyaan yang ia ajukan. Pada usia belia, yaitu pada saat Leonardo berusia 15 tahun, ia sudah belajar melukis dan memahat dengan seorang pelukis terkenal di Kota Florence bernama Andrea del Verrocchio sebagai pendidiknya dan ia mulai melukis di </span><a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Firenze" title="Firenze"><span style="line-height: 150%;font-family:";font-size:12;color:#000000;" >Firenze</span></a><span style="line-height: 150%;font-family:";font-size:12;" >, sekitar tahun 1466. Leonardo memperoleh sejumlah keterampilan yang kemudian menjadi bekal berharganya, seperti melukis, mematung, melebur emas (<span style="">goldsmithing</span>), dan pencetakan perunggu.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 6pt 4.3pt; text-align: justify; text-indent: 40.3pt; line-height: 150%;"><span style="line-height: 150%;font-family:";font-size:12;" >Leonardo berperan dalam lukisan <span style="">Baptism of Christ</span> karya Verrocchio pada tahun 1476. Leonardo melukis malaikat di lukisan tersebut. Dalam lukisan itu, masing-masing mereka melukis satu malaikat dan lukisan Leonardo jauh lebih indah daripada Verrocchio. Ada kabar yang mengisahkan bahwa Verrochio menyatakan pensiun melukis setelah menyaksikan bahwa lukisan muridnya yang satu ini lebih bagus dari lukisannya sendiri. Selain menjadi pelukis Leonardo juga sanggup menunjukkan kemampuannya di bidang yang lain. Pada tahun </span><a href="http://id.wikipedia.org/wiki/1481" title="1481"><span style="line-height: 150%;font-family:";font-size:12;color:#000000;" >1481</span></a><span style="line-height: 150%;font-family:";font-size:12;" > Leonardo pindah ke </span><a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Milan" title="Milan"><span style="line-height: 150%;font-family:";font-size:12;color:#000000;" >Milan</span></a><span style="line-height: 150%;font-family:";font-size:12;" > untuk bekerja dengan Adipati (</span><a href="http://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Duke&action=edit&redlink=1" title="Duke (halaman belum tersedia)"><span style="line-height: 150%;font-family:";font-size:12;color:#000000;" >Duke</span></a><span style="line-height: 150%;font-family:";font-size:12;" >) di sana. Hasil karyanya selama di Milan yang paling termashur adalah </span><a href="http://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Kuda_Sforza&action=edit&redlink=1" title="Kuda Sforza (halaman belum tersedia)"><span style="line-height: 150%;font-family:";font-size:12;color:#000000;" >Kuda Sforza</span></a><span style="line-height: 150%;font-family:";font-size:12;" > yang dikerjakannya selama kurang lebih 11 tahun. Namun di situ ia tidak hanya melukis dan membuat patung saja, melainkan juga mengubah jalan-jalan sungai dan membangun kanal-kanal, serta menghibur <span style="">Duke</span> dengan memainkan lut dan bernyanyi. Lalu ia bekerja untuk Raja Louis XII dari </span><a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Perancis" title="Perancis"><span style="line-height: 150%;font-family:";font-size:12;color:#000000;" >Perancis</span></a><span style="line-height: 150%;font-family:";font-size:12;" > di </span><a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Milan" title="Milan"><span style="line-height: 150%;font-family:";font-size:12;color:#000000;" >Milan</span></a><span style="line-height: 150%;font-family:";font-size:12;" > dan untuk </span><a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Paus_Leo_X" title="Paus Leo X"><span style="line-height: 150%;font-family:";font-size:12;color:#000000;" >Paus Leo X</span></a><span style="line-height: 150%;font-family:";font-size:12;" > di </span><a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Roma" title="Roma"><span style="line-height: 150%;font-family:";font-size:12;color:#000000;" >Roma</span></a><span style="line-height: 150%;font-family:";font-size:12;" >.</span><span style="line-height: 150%;font-family:";font-size:12;" ><o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 6pt 4.3pt; text-align: justify; text-indent: 40.3pt; line-height: 150%;"><span style="line-height: 150%;font-family:";font-size:12;" >Selain bekerja di tempat-tempat tersebut, Leonardo Da Vinci juga membantu </span><a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Raphael" title="Raphael"><span style="line-height: 150%;font-family:";font-size:12;color:#000000;" >Raphael</span></a><span style="line-height: 150%;font-family:";font-size:12;" > dan </span><a href="http://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Michaelangeo&action=edit&redlink=1" title="Michaelangeo (halaman belum tersedia)"><span style="line-height: 150%;font-family:";font-size:12;color:#000000;" >Michaelangeo</span></a><span style="line-height: 150%;font-family:";font-size:12;" > dalam merancang katedral </span><a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Santo_Petrus" title="Santo Petrus"><span style="line-height: 150%;font-family:";font-size:12;color:#000000;" >Santo Petrus</span></a><span style="line-height: 150%;font-family:";font-size:12;" >. Mahakaryanya, </span><a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Jamuan_Terakhir" title="Jamuan Terakhir"><span style="line-height: 150%;font-family:";font-size:12;color:#000000;" >Jamuan Terakhir</span></a><span style="line-height: 150%;font-family:";font-size:12;" > </span><span style="line-height: 150%;font-family:";font-size:12;" >(<span style="">The Last Supper</span>) yang dilukis pada tahun </span><a href="http://id.wikipedia.org/wiki/1495" title="1495"><span style="line-height: 150%;font-family:";font-size:12;color:#000000;" >1495</span></a><span style="line-height: 150%;font-family:";font-size:12;" > sampai tahun </span><a href="http://id.wikipedia.org/wiki/1497" title="1497"><span style="line-height: 150%;font-family:";font-size:12;color:#000000;" >1497</span></a><span style="line-height: 150%;font-family:";font-size:12;" > di dinding biara </span><a href="http://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Santa_Maria&action=edit&redlink=1" title="Santa Maria (halaman belum tersedia)"><span style="line-height: 150%;font-family:";font-size:12;color:#000000;" >Santa Maria</span></a><span style="line-height: 150%;font-family:";font-size:12;" >, </span><a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Milan" title="Milan"><span style="line-height: 150%;font-family:";font-size:12;color:#000000;" >Milan</span></a><span style="line-height: 150%;font-family:";font-size:12;" >, kini telah rusak akibat dimakan waktu. Leonardo da Vinci menetap di Chateau de Cloux, Perancis, atas undangan Raja Francis I sejak 1516. Lalu pada tahun 1517, Leonardo da Vinci menerima kunjungan Kardinal Louis Aragon. Kepada kardinal inilah ia menunjukkan karyanya yang terakhir. Ia terus menetap di Chateau de Cloux sampai akhirnya meninggal di sana tanggal 2 Mei 1519 pada umur 67 tahun, dan dimakamkan di Kapel St. Hubert di kastel </span><a href="http://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Amboise&action=edit&redlink=1" title="Amboise (halaman belum tersedia)"><span style="line-height: 150%;font-family:";font-size:12;color:#000000;" >Amboise</span></a><span style="line-height: 150%;font-family:";font-size:12;" >, </span><a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Perancis" title="Perancis"><span style="line-height: 150%;font-family:";font-size:12;color:#000000;" >Perancis</span></a><span style="line-height: 150%;font-family:";font-size:12;" >. Tidak ada catatan mengenai penyebab kematiannya.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 6pt 4.3pt; text-align: justify; text-indent: 40.3pt; line-height: 150%;"><span style="line-height: 150%;font-family:";font-size:12;" ><o:p> </o:p></span></p> <p class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="margin: 0in 0in 6pt 0.25in; text-align: justify; text-indent: -0.25in; line-height: 150%;"><!--[if !supportLists]--><b style=""><span style="line-height: 150%;font-size:12px;" ><span style="">B.<span style=";font-family:";font-size:7;" > </span></span></span></b><!--[endif]--><b style=""><span style="line-height: 150%;font-family:";font-size:12;" >DAFTAR PUSTAKA<o:p></o:p></span></b></p> <p class="MsoListParagraphCxSpLast" style="margin: 0in 0in 0.0001pt 0.75in; text-indent: -0.25in; line-height: 150%;"><!--[if !supportLists]--><span style="line-height: 150%;font-family:";font-size:12;" ><span style="">-<span style=";font-family:";font-size:7;" > </span></span></span><!--[endif]--><span style="line-height: 150%;font-family:";font-size:12;" >Maknyak, Realmaya.<span style=""> </span>2007.<span style=""> </span><i style="">Leonardo Da Vinci, Manusia Penuh Misteri.<o:p></o:p></i></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0.0001pt 0.75in; text-align: justify; line-height: 150%;"><span style="line-height: 150%;font-family:";font-size:12;" >http://id.shvoong.com, </span><span style="line-height: 150%;font-family:";font-size:12;" lang="SV" >(diakses pada hari Sabtu, 13 Maret 2010, pukul 20.45 WIB).<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoListParagraph" style="margin: 0in 0in 0.0001pt 0.75in; text-indent: -0.25in; line-height: 150%;"><!--[if !supportLists]--><span style="line-height: 150%;font-family:";font-size:12;" ><span style="">-<span style=";font-family:";font-size:7;" > </span></span></span><!--[endif]--><span style="line-height: 150%;font-family:";font-size:12;" >Kurnia, R.S. 2007. </span><i style=""><span style="line-height: 150%;font-family:";font-size:12;" >Leonardo da Vinci: Seniman Sepanjang Masa.<o:p></o:p></span></i></p> <p class="MsoNormalCxSpFirst" style="margin: 0in 0in 0.0001pt 0.75in; text-align: justify; line-height: 150%;"><a href="http://www.biokristi.sabda.org/"><span style="line-height: 150%;font-family:";font-size:12;" >http://www.biokristi.sabda.org</span></a><span style="line-height: 150%;font-family:";font-size:12;" >, </span><span style="line-height: 150%;font-family:";font-size:12;" lang="SV" >(diakses pada hari Sabtu, 13 Maret 2010, pukul 20.50 WIB).</span><span style="line-height: 150%;font-family:";font-size:12;" ><o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6pt; text-align: justify; text-indent: 49.7pt; line-height: 150%;"><span style="line-height: 150%;font-family:";font-size:12;" ><o:p> </o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 6pt 4.3pt; text-align: justify; text-indent: 40.3pt; line-height: 150%;"><span style="line-height: 150%;font-family:";font-size:12;" ><o:p> </o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 6pt 4.3pt; text-align: justify; text-indent: 40.3pt; line-height: 150%;"><span style="line-height: 150%;font-family:";font-size:12;" ><o:p> </o:p></span></p>octharina nurhttp://www.blogger.com/profile/03950906953250413041noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-2441015307900154704.post-37620730596404537322010-05-04T21:46:00.000-07:002010-06-28T03:53:28.092-07:00KEBIJAKAN-KEBIJAKAN DEPARTEMEN SOSIAL DALAM MENGATASI MASALAH ANAK JALANAN<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEis6H4cYZFz_3etLwKPMGMr-Glx1WAowmH1piSdf5T2AiqfIQSJa7iHHyWj-0OAeaLvxvl0qFKxO_XsHqd83x_Tti9kn1Ce6faMVLvptf1rBmcXiVoww4EBcYvT9Jmv3UGVNBwicRofSYA/s1600/anak+jalanan-pemulung.jpg"><img style="margin: 0pt 0pt 10px 10px; float: right; cursor: pointer; width: 144px; height: 200px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEis6H4cYZFz_3etLwKPMGMr-Glx1WAowmH1piSdf5T2AiqfIQSJa7iHHyWj-0OAeaLvxvl0qFKxO_XsHqd83x_Tti9kn1Ce6faMVLvptf1rBmcXiVoww4EBcYvT9Jmv3UGVNBwicRofSYA/s200/anak+jalanan-pemulung.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5467643761304448898" border="0" /></a><span style="line-height: 150%;font-family:";font-size:12;" >Permasalahan-permasalahan yang dihadapi anak jalanan seperti eksploitasi dan kekerasan, baik kekerasan fisik, psikis, dan seksual, masih menjadi problematika di negara ini. Permasalahan anak jalanan yang masih marak terjadi tersebut adalah tanggung jawab kita sebagai orang Islam. Dimana di dalam Islam diajarkan untuk membantu dan menyantuni anak yatim atau fakir miskin. Permasalahan anak-anak jalanan tersebut juga merupakan tanggung jawab pemerintah sebagai ulul amri di negara ini. Dalam Undang-undang Dasar juga telah dijelaskan bahwa fakir miskin dan anak-anak terlantar, termasuk anak jalanan merupakan tanggung jawab pemerintah untuk memeliharanya. Dalam melakukan tanggung jawabnya tersebut, ada berbagai hal yang telah dilakukan pemerintah khususnya Departemen Sosial, yang merupakan departemen yang tugasnya mengurusi dan meneyelesaikan masalah-masalah tersebut. <o:p></o:p></span> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 45pt; line-height: 150%;"><span style="line-height: 150%;font-family:";font-size:12;" >Kebijakan-kebijakan yang telah dilakukan oleh Departemen Sosial untuk mengatasi masalah tersebut antara lain adalah melakukan asesment yang bekerjasama dengan berbagai lembaga masyarakat, Dinas Sosial dan kepolisian yang bertujuan untuk mengurangi populasi anak jalanan. Asesment yang dilakukan berupa pendataan anak jalanan, mengindentifikasi korban kekerasanmelalui teknik wawancara secara persuasif, menarik anak jalanan yang terspaksa bekerja dijalan dengan tetap memperhatikan hak anak-anak, melakukan penegakan hukum terhadap anak jalanan, melakukan program pemberdayaan keluarga secara efektif untuk mengurangi kemiskinan. Assesmement ini dilakukan untuk memperoleh data identitas populasi anak jalanan di wilayah DKI Jakarta dan mengetahui secara rinci masalah, penyebab, akibat dan kebutuhan anak jalanan. Pelaksanaan kebijakan tersebut lebih mengedepankan langkah persuasif terhadap anak jalanan agar pada saat pendataan mereka tidak mengalami tarauma atau ketakutan.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 45pt; line-height: 150%;"><span style="line-height: 150%;font-family:";font-size:12;" >Kebijakan lain yang telah dilakukan oleh Departemen Sosial adalah menyiapkan anggaran Rp 184 miliar bagi penanganan 140.000 anak jalanan pada tahun 2010. Anggaran tersebut digunakan untuk membangun rumah-rumah panti sosial dan panti anak dengan melakukan koordinasi dengan pemerintah daerah serta lembaga sosial masyarakat di bidang anak jalanan. Selain itu, pemerintah juga telah menyediakan lebih dari 400 rumah singgah yang berguna untuk menampung anak-anak jalanan di seluruh Indonesia. Langkah strategis lain yang ditempuh Departemen Sosial dalam melakukan perlindungan terhadap anak jalanan adalah dengan melakukan berbagai kerjasama dengan institusi-institusi sosial lain seperti Save The Children. <o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 45pt; line-height: 150%;"><span style="line-height: 150%;font-family:";font-size:12;" >Kerjasama tersebut meliputi pemulangan, pemulihan dan reintegrasi korban eksploitasi anak. Kesepakatan lain adalah antara Departemen Sosial dan Kepolisian Republik Indonesia tentang perlindungan dan rehabilitasi anak yang dihadapkan dengan hokum. Departemen Sosial juga menyelenggarakan berbagai rapat koordinasi nasional tentang perlindungan anak jalanan. Rapat koordinasi perlindungan anak jalanan dihadiri berbagai perwakilan pemerintah dan Lembaga Swadaya Masyarakat (LSM) dan lembaga internasional dibidang anak diantaranya Kementerian Pendidikan Nasional, Kementerian Kesehatan RI, Kementerian Pemberdayaan Perempuan dan Perlindungan Anak, Kementerian Agama RI, Kementerian Tenaga Kerja dan Transmigrasi, Save The Children, UNICEF, ILO, KPAI, Komnas PA, Komnas HAM, Kepolisian dan Dinas Sosial di masing-masing daerah di seluruh Indonesia. Dengan adanya kebijakan-kebijakan tersebut, pemerintah berharap pada tahun 2011 nanti, Indonesia bisa bebas anak jalanan.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 45pt; line-height: 150%;"><span style="line-height: 150%;font-family:";font-size:12;" >Meskipun pemerintah telah melakukan berbagai kebijakan, tantangan dan penderitaan yang dialami anak-anak jalanan masih belum berakhir. Masalah eksploitasi anak jalanan bukan merupakan masalah internal dalam keluarga yang tidak boleh diikutcampuri oleh masyarakat dan pemerintah. Semua komponen negara yang terdiri dari pemerintah, masyarakat, dan LSM juga harus turut berperan serta dalam menyelesaikan masalahan eksploitasi anak jalanan. Upaya penanganan masalah harus secara profesional, terorganisir, dan berkesinambungan.<span style=""> </span>Penanganan yang dilakukan harus menggunakan metode yang tepat, misalnya dengan cara persuasif, manusiawi, serta memahami karakteristik mereka.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 45pt; line-height: 150%;"><span style="line-height: 150%;font-family:";font-size:12;" ><o:p> </o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0.0001pt 67.5pt; text-align: justify; text-indent: -67.5pt; line-height: 150%;"><b style=""><span style="line-height: 150%;font-family:";font-size:12;" >REFERENSI<o:p></o:p></span></b></p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0.0001pt 67.5pt; text-align: justify; text-indent: -67.5pt; line-height: 150%;"><span style="line-height: 150%;font-family:";font-size:12;" ><o:p> </o:p></span></p> <p class="MsoListParagraph" style="margin: 0in 0in 0.0001pt 42.75pt; text-align: justify; text-indent: -0.25in; line-height: 150%;"><!--[if !supportLists]--><span style="line-height: 150%;font-family:";font-size:12;" ><span style="">-<span style=";font-family:";font-size:7;" > </span></span></span><!--[endif]--><span style="line-height: 150%;font-family:";font-size:12;" >H.,<span style=""> </span>Yoseph. 2010. <i style=""><span style="">Depsos Siapkan Dana bagi Anak Jalanan.</span></i><span style=""> </span></span><span style="line-height: 150%;font-family:";font-size:12;" ><o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0.0001pt 67.5pt; line-height: 150%;"><span style="line-height: 150%;font-family:";font-size:12;" >(http://berita.liputan6.com/sosbud/201004/271018, diakses pada hari Kamis, 8 April 2010).<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoListParagraph" style="margin: 0in 0in 0.0001pt 42.75pt; text-align: justify; text-indent: -0.25in; line-height: 150%;"><!--[if !supportLists]--><span style="line-height: 150%;font-family:";font-size:12;" ><span style="">-<span style=";font-family:";font-size:7;" > </span></span></span><!--[endif]--><span style="line-height: 150%;font-family:";font-size:12;" >Muhammad, Tira. 2010. <i style=""><span style="">Rapat Koordinasi Perlindungan Anak Jalanan</span></i><span style="">.<o:p></o:p></span></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0.0001pt 67.5pt; text-align: justify; line-height: 150%;"><span style="line-height: 150%;font-family:";font-size:12;" >(http://yanrehsos.depsos.go.id, diakses pada hari Kamis, 8 April 2010).<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoListParagraph" style="margin: 0in 0in 0.0001pt 42.75pt; text-align: justify; text-indent: -0.25in; line-height: 150%;"><!--[if !supportLists]--><span style="line-height: 150%;font-family:";font-size:12;" ><span style="">-<span style=";font-family:";font-size:7;" > </span></span></span><!--[endif]--><span style="line-height: 150%;font-family:";font-size:12;" >Muhammad, Tira. 2010.<span style=""> </span><i style=""><span style="">Assesment Anak Jalanan DKI Jakarta</span></i><span style="">.</span><o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0.0001pt 1in; text-align: justify; line-height: 150%;"><span style="line-height: 150%;font-family:";font-size:12;" >(</span><a href="http://www.depsos.go.id/Balatbang/Puslitbang%20UKS/menubaru.php"><span style="line-height: 150%;font-family:";font-size:12;" >http://www.depsos.go.id/Balatbang/Puslitbang%20UKS/menubaru.php</span></a><span style="line-height: 150%;font-family:";font-size:12;" >, diakses pada hari Kamis, 8 April 2010).<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoListParagraph" style="margin: 0in 0in 0.0001pt 42.75pt; text-align: justify; text-indent: -0.25in; line-height: 150%;"><!--[if !supportLists]--><span style="line-height: 150%;font-family:";font-size:12;" ><span style="">-<span style=";font-family:";font-size:7;" > </span></span></span><!--[endif]--><span style="line-height: 150%;font-family:";font-size:12;" >Helmy, Cornelius. 2010.</span><span style="line-height: 150%;font-family:";font-size:12;" > <i style="">Depsos Siapkan Rp 184 Miliar untuk Anak Jalanan</i>.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0.0001pt 1in; text-align: justify; line-height: 150%;"><span style="line-height: 150%;font-family:";font-size:12;" >(</span><a href="http://nasional.kompas.com/sso/register"><span style="line-height: 150%;font-family:";font-size:12;" >http://nasional.kompas.com/sso/register</span></a><span style="line-height: 150%;font-family:";font-size:12;" >, diakses pada hari Kamis, 8 April 2010).<o:p></o:p></span></p> <table class="MsoNormalTable" style="" border="0" cellpadding="0" cellspacing="0"> <tbody><tr style=""> <td style="padding: 0in; width: 52.5pt;" width="70"><br /></td> <td style="padding: 0in;"><br /></td> </tr> </tbody></table> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; line-height: 150%;"><span style="line-height: 150%;font-family:";font-size:12;" ><o:p> </o:p></span></p>octharina nurhttp://www.blogger.com/profile/03950906953250413041noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2441015307900154704.post-62720083440740294472010-05-03T01:27:00.000-07:002010-05-04T22:01:29.057-07:00My Love Zack Says…..<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgmLlDKK4TPC7AV6LQ76wk983fLFucJ3HAWHV78oVLeIfvHWvks548XSTi27wodL1yiMn6iyvWYVv8Foq6KodkKE7fFURKze0Weg4P8wHX0_5UqpX1PrWcsl4Q5thK_NZOV_8TpjhGhioI/s1600/Picture+0143.jpg"><img style="margin: 0pt 0pt 10px 10px; float: right; cursor: pointer; width: 140px; height: 200px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgmLlDKK4TPC7AV6LQ76wk983fLFucJ3HAWHV78oVLeIfvHWvks548XSTi27wodL1yiMn6iyvWYVv8Foq6KodkKE7fFURKze0Weg4P8wHX0_5UqpX1PrWcsl4Q5thK_NZOV_8TpjhGhioI/s200/Picture+0143.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5467646538089531906" border="0" /></a><br /><p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center; line-height: 150%;" align="center"><b style=""><span style="line-height: 150%;">Penyimpangan Sosial<o:p></o:p></span></b></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; line-height: 150%;"><b style=""><span style="line-height: 150%;"><o:p> </o:p></span></b><br /><span style="line-height: 150%;">Pengertian Penyimpangan sosial adalah Suatu perilaku Sosial yang tidak sesuai dengan norma dan nilai di dalam pandangan<span style=""> </span>masyarakat sekitar. Berikut Adalah Contoh Penyimpangan Sosial<br />Di ……<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0.0001pt 0.5in; text-align: justify; text-indent: -0.25in; line-height: 150%;"><!--[if !supportLists]--><span style="line-height: 150%;"><span style="">•<span style=""> </span></span></span><!--[endif]--><span style="line-height: 150%;">Dalam Keluarga <o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0.0001pt 0.5in; text-align: justify; line-height: 150%;"><span style="line-height: 150%;">Kedua Adik Berebut Mainan baru dibelikan ibu karena hanya satu mainan saja<span style=""> </span><o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0.0001pt 0.5in; text-align: justify; line-height: 150%;"><span style="line-height: 150%;">Penyimpang : Ke 2 Adik <o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0.0001pt 0.5in; text-align: justify; line-height: 150%;"><span style="line-height: 150%;">Gara-gara : Mainan Dari Ibu yang hanya 1<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0.0001pt 0.5in; text-align: justify; line-height: 150%;"><span style="line-height: 150%;">Norma Yang dilanggar : Kesusilaan -> Karena Membuat hati si ibu sedih <o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0.0001pt 0.5in; text-align: justify; line-height: 150%;"><span style="line-height: 150%;"><span style=""> </span><span style=""> </span>Kesopanan -> Karena membuat anggota keluarga lain menjadi risih <o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0.0001pt 0.5in; text-align: justify; line-height: 150%;"><span style="line-height: 150%;"><o:p> </o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0.0001pt 0.5in; text-align: justify; text-indent: -0.25in; line-height: 150%;"><!--[if !supportLists]--><span style="line-height: 150%;"><span style="">•<span style=""> </span></span></span><!--[endif]--><span style="line-height: 150%;">Di Sekolah <o:p></o:p></span></p> <p class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; line-height: 150%;"><span style="line-height: 150%;">Anak anak jaman sekarang lebih banyak yang mempunyai Hp yang Fiturnya lengkap dan dibawa di sekolahan akan tetapi itu dilarang di sekolah<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; line-height: 150%;"><span style="line-height: 150%;">Penyimpang : Anak Anak Kaya <o:p></o:p></span></p> <p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; line-height: 150%;"><span style="line-height: 150%;">Gara-gara : Mungkin untuk cari sensasi dan membuat hati yang di pameri menjadi jengkel <o:p></o:p></span></p> <p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; line-height: 150%;"><span style="line-height: 150%;">Norma yang dilanggar : Hukum -> Karena itu melanggar peraturan sekolah <o:p></o:p></span></p> <p class="MsoListParagraphCxSpLast" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; line-height: 150%;"><b><span style="line-height: 150%;">APAKAH ADA DIANTARA KALIAN?</span></b><b style=""><span style="line-height: 150%;"><o:p></o:p></span></b></p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0.0001pt 0.5in; text-align: justify; line-height: 150%;"><span style="line-height: 150%;"><o:p> </o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0.0001pt 0.5in; text-align: justify; text-indent: -0.25in; line-height: 150%;"><!--[if !supportLists]--><span style="line-height: 150%;"><span style="">•<span style=""> </span></span></span><!--[endif]--><span style="line-height: 150%;">Dalam <span style=""> </span>Masyarakat <o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0.0001pt 0.5in; text-align: justify; line-height: 150%;"><span style="line-height: 150%;">Sering Melanggar Rambu rambu lalu lintas <o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 0.5in; line-height: 150%;"><span style="line-height: 150%;">Penyimpang : Seorang warga <o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 0.5in; line-height: 150%;"><span style="line-height: 150%;">Gara-gara : terburu buru <o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 0.5in; line-height: 150%;"><span style="line-height: 150%;">Norma yang dilanggar : Hukum -> Karena Hal tersebut adalah peraturan yang berlaku <o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; line-height: 150%;"><span style="line-height: 150%;"><o:p> </o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; line-height: 150%;"><span style="line-height: 150%;"><o:p> </o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; line-height: 150%;"><span style="line-height: 150%;"><o:p> </o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; line-height: 150%;"><span style="line-height: 150%;">Simpati dan Sanksi<o:p></o:p></span></p> <table class="MsoNormalTable" style="width: 9in; border-collapse: collapse;" border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" width="864"> <tbody><tr style="height: 50.5pt;"> <td style="border-style: solid; padding: 0.05in 0.1in; width: 240pt; height: 50.5pt;color:black;" valign="top" width="320"> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; line-height: 150%; vertical-align: baseline;"><span style="line-height: 150%;">Tempat penyimpangan</span><span style="line-height: 150%;"> </span><span style="line-height: 150%;"><o:p></o:p></span></p> </td> <td style="border-style: solid solid solid none; padding: 0.05in 0.1in; width: 408pt; height: 50.5pt;" valign="top" width="544"> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; line-height: 150%; vertical-align: baseline;"><span style="line-height: 150%;">Simpati</span><span style="line-height: 150%;"><o:p></o:p></span></p> </td> </tr> <tr style="height: 87.5pt;"> <td style="border-style: none solid solid; padding: 0.05in 0.1in; width: 240pt; height: 87.5pt;" valign="top" width="320"> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; line-height: 150%; vertical-align: baseline;"><span style="line-height: 150%;">Di Keluarga </span><span style="line-height: 150%;"><o:p></o:p></span></p> </td> <td style="border-style: none solid solid none; padding: 0.05in 0.1in; width: 408pt; height: 87.5pt;" valign="top" width="544"> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; line-height: 150%; vertical-align: baseline;"><span style="line-height: 150%;">Lebih baik mainan dari ibu dimainkan secara bergantian dari pada ibu membelikan lagi.<span style="position: relative; top: -0.5pt;"> </span></span><span style="line-height: 150%;"><o:p></o:p></span></p> </td> </tr> <tr style="height: 100.65pt;"> <td style="border-style: none solid solid; padding: 0.05in 0.1in; width: 240pt; height: 100.65pt;" valign="top" width="320"> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; line-height: 150%; vertical-align: baseline;"><span style="line-height: 150%;">Di Sekolah</span><span style="line-height: 150%;"><o:p></o:p></span></p> </td> <td style="border-style: none solid solid none; padding: 0.05in 0.1in; width: 408pt; height: 100.65pt;" valign="top" width="544"> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; line-height: 150%; vertical-align: baseline;"><span style="line-height: 150%;">Tentu dinasehati atau ditegur. Agar si pemilik Hp sadar (dan itu membuat murid yang Tidak mempunyai hp ikut senang) </span><span style="line-height: 150%;"><o:p></o:p></span></p> </td> </tr> <tr style="height: 116.5pt;"> <td style="border-style: none solid solid; padding: 0.05in 0.1in; width: 240pt; height: 116.5pt;" valign="top" width="320"> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; line-height: 150%; vertical-align: baseline;"><span style="line-height: 150%;">Di Masyarakat</span><span style="line-height: 150%;"><o:p></o:p></span></p> </td> <td style="border-style: none solid solid none; padding: 0.05in 0.1in; width: 408pt; height: 116.5pt;" valign="top" width="544"> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; line-height: 150%; vertical-align: baseline;"><span style="line-height: 150%;">Para Saksi lebih baik menegur, kenapa dia menerobos ? Tidak tahukah / terburu buru </span><span style="line-height: 150%;"><o:p></o:p></span></p> </td> </tr> </tbody></table> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; line-height: 150%;"><span style="line-height: 150%;"><o:p> </o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; line-height: 150%;"><span style="line-height: 150%;"><span style=""> </span><o:p></o:p></span></p> <table class="MsoNormalTable" style="width: 9in; border-collapse: collapse;" border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" width="864"> <tbody><tr style="height: 50.5pt;"> <td style="border-style: solid; padding: 0.05in 0.1in; width: 240pt; height: 50.5pt;color:black;" valign="top" width="320"> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; line-height: 150%; vertical-align: baseline;"><span style="line-height: 150%;">Tempat penyimpangan</span><span style="line-height: 150%;"> </span><span style="line-height: 150%;"><o:p></o:p></span></p> </td> <td style="border-style: solid solid solid none; padding: 0.05in 0.1in; width: 408pt; height: 50.5pt;" valign="top" width="544"> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; line-height: 150%; vertical-align: baseline;"><span style="line-height: 150%;">Sanksi</span><span style="line-height: 150%;"><o:p></o:p></span></p> </td> </tr> <tr style="height: 87.5pt;"> <td style="border-style: none solid solid; padding: 0.05in 0.1in; width: 240pt; height: 87.5pt;" valign="top" width="320"> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; line-height: 150%; vertical-align: baseline;"><span style="line-height: 150%;">Di Keluarga </span><span style="line-height: 150%;"><o:p></o:p></span></p> </td> <td style="border-style: none solid solid none; padding: 0.05in 0.1in; width: 408pt; height: 87.5pt;" valign="top" width="544"> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; line-height: 150%; vertical-align: baseline;"><span style="line-height: 150%;">Jika Tidak ada yng mau mengalah lebih baik mainan di sembunyikan dari ke 2 adik. Tapi jika mereka marah dihukum saja seperti tidak boleh main ke rumah teman dan tidak dibolehkan menonton tv<span style="position: relative; top: -0.5pt;"> </span></span><span style="line-height: 150%;"><o:p></o:p></span></p> </td> </tr> <tr style="height: 100.65pt;"> <td style="border-style: none solid solid; padding: 0.05in 0.1in; width: 240pt; height: 100.65pt;" valign="top" width="320"> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; line-height: 150%; vertical-align: baseline;"><span style="line-height: 150%;">Di Sekolah</span><span style="line-height: 150%;"><o:p></o:p></span></p> </td> <td style="border-style: none solid solid none; padding: 0.05in 0.1in; width: 408pt; height: 100.65pt;" valign="top" width="544"> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; line-height: 150%; vertical-align: baseline;"><span style="line-height: 150%;">Jika masih membawa HP lebih baik dilaporkan agar di sita oleh guru dan dipanggilkan orang tua sehingga hati si murid takut dan malu yang bercampur aduk </span><span style="line-height: 150%;"><o:p></o:p></span></p> </td> </tr> <tr style="height: 116.5pt;"> <td style="border-style: none solid solid; padding: 0.05in 0.1in; width: 240pt; height: 116.5pt;" valign="top" width="320"> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; line-height: 150%; vertical-align: baseline;"><span style="line-height: 150%;">Di Masyarakat</span><span style="line-height: 150%;"><o:p></o:p></span></p> </td> <td style="border-style: none solid solid none; padding: 0.05in 0.1in; width: 408pt; height: 116.5pt;" valign="top" width="544"> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; line-height: 150%; vertical-align: baseline;"><span style="line-height: 150%;">Jika si pengemudi menyangkal atau memberi jawaban yang tidak masuk akal lebih baik dibawa ke kantor polisi </span><span style="line-height: 150%;"><o:p></o:p></span></p> </td> </tr> </tbody></table> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; line-height: 150%;"><span style="line-height: 150%;"><o:p> </o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; line-height: 150%;"><span style="line-height: 150%;">Untuk memperlengkap, saya membuat tabel statistik penyimpangan sosial yang terjadi pada 3 tempat tersebut menurut pengamatan saya dan Contoh peningkatan / penurunan penyimpangan sosial <o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; line-height: 150%;"><b style=""><span style="line-height: 150%;">Peningkatan / penurunan penyimpangan social:</span></b><span style="line-height: 150%;"><o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; line-height: 150%;"><span style="line-height: 150%;">Contoh Peningkatan DAN Penurunan peningkatan sosial di SEKOLAH :<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0.0001pt 0.5in; text-align: justify; text-indent: -0.25in; line-height: 150%;"><!--[if !supportLists]--><span style="line-height: 150%;font-family:Wingdings;font-size:12;" ><span style="">Ø<span style=""> </span></span></span><!--[endif]--><span style="line-height: 150%;"><span style=""> </span>Penurunan : - Karena jaman sekarang tempat sampah di lebih banyak kan sehingga siswa lebih mudah untuk membuang sampah <o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0.0001pt 0.5in; text-align: justify; text-indent: -0.25in; line-height: 150%;"><!--[if !supportLists]--><span style="line-height: 150%;font-family:Wingdings;font-size:12;" ><span style="">Ø<span style=""> </span></span></span><!--[endif]--><span style="line-height: 150%;"><span style=""> </span>Peningkatan : - Karena jaman sekarang siswa lebih banyak yang mempunyai Handphone<span style=""> </span>yang berwarna dan lebih bagus / lengkap fiturnya dan itu dilarang dalam peraturan sekolah <o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; line-height: 150%;"><span style="line-height: 150%;">Contoh Peningkatan dan Penurunan penyimpangan di dalam KELUARGA :<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0.0001pt 0.5in; text-align: justify; text-indent: -0.25in; line-height: 150%;"><!--[if !supportLists]--><span style="line-height: 150%;font-family:Wingdings;font-size:12;" ><span style="">Ø<span style=""> </span></span></span><!--[endif]--><span style="line-height: 150%;"><span style=""> </span>Peningkatan : - Terjadinya peningkatan penyimpangan sosial karena mungkin pada jaman kini banyak di buat perumahan sehingga anak-anak lebih mudah untuk bermain ke tempat orang lain dalam waktu yang lama<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0.0001pt 0.5in; text-align: justify; text-indent: -0.25in; line-height: 150%;"><!--[if !supportLists]--><span style="line-height: 150%;font-family:Wingdings;font-size:12;" ><span style="">Ø<span style=""> </span></span></span><!--[endif]--><span style="line-height: 150%;">Penurunan : - Pada jaman kini banyak acara televisi yang mendidik sehingga orang tua tak susah-susah mendidiknya<span style=""> </span><o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; line-height: 150%;"><span style="line-height: 150%;">Contoh peningkatan / penurunan penyimpangan sosial<span style=""> </span>MASYARAKAT :<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0.0001pt 0.5in; text-align: justify; text-indent: -0.25in; line-height: 150%;"><!--[if !supportLists]--><span style="line-height: 150%;font-family:Wingdings;font-size:12;" ><span style="">Ø<span style=""> </span></span></span><!--[endif]--><span style="line-height: 150%;"><span style=""> </span>Peningkatan : - Contohnya Mungkin karena warga menyepelekan kebersihan karena kini banyak diadakan kerja bakti yang diadakan rutin atau ada petugas kebersihan di suatu komplek mereka membuang sampah bukan pada tempatnya <o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0.0001pt 0.5in; text-align: justify; text-indent: -0.25in; line-height: 150%;"><!--[if !supportLists]--><span style="line-height: 150%;font-family:Wingdings;font-size:12;" ><span style="">Ø<span style=""> </span></span></span><!--[endif]--><span style="line-height: 150%;"><span style=""> </span>Penurunan : - Karena tahun ini banyak peraturan lalu lintas yang jika dilanggar mendapat denda yang besar atau resiko tinggi masyarakat menjadi lebih patuh oleh peraturan-peraturan tersebut.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0.0001pt 0.5in; text-align: justify; line-height: 150%;"><span style="line-height: 150%;"><o:p> </o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; line-height: 150%;"><b style=""><span style="line-height: 150%;">Apakah Anda Puas ?<o:p></o:p></span></b></p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0.0001pt 0.5in; text-align: justify; text-indent: -0.25in; line-height: 150%;"><!--[if !supportLists]--><span style="line-height: 150%;"><span style="">•<span style=""> </span></span></span><!--[endif]--><span style="line-height: 150%;">Saya Yakin pasti jawaban anda tidak karena anda jengkel pada saya <o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0.0001pt 0.5in; text-align: justify; text-indent: -0.25in; line-height: 150%;"><!--[if !supportLists]--><span style="line-height: 150%;"><span style="">•<span style=""> </span></span></span><!--[endif]--><span style="line-height: 150%;">Dan Saya Juga yakin anda akan mengejek saya<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0.0001pt 0.5in; text-align: justify; line-height: 150%;"><span style="line-height: 150%;"><o:p> </o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; line-height: 150%;"><b style=""><span style="line-height: 150%;">Pertanyaan:<o:p></o:p></span></b></p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0.0001pt 0.5in; text-align: justify; text-indent: -0.25in; line-height: 150%;"><!--[if !supportLists]--><span style="line-height: 150%;"><span style="">•<span style=""> </span></span></span><!--[endif]--><span style="line-height: 150%;">Bagaimana bila anda mempunyai Hp yang tidak lengkap fiturnya padahal jaman sekarang Hp Hp lengkap fiturnya dan teman teman mengejekmu ? Jelaskan !<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0.0001pt 0.5in; text-align: justify; text-indent: -0.25in; line-height: 150%;"><!--[if !supportLists]--><span style="line-height: 150%;"><span style="">•<span style=""> </span></span></span><!--[endif]--><span style="line-height: 150%;">Apa yang akan anda lakukan jika anda ketahuan membawa hp di sekolah ?<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0.0001pt 0.5in; text-align: justify; text-indent: -0.25in; line-height: 150%;"><!--[if !supportLists]--><span style="line-height: 150%;"><span style="">•<span style=""> </span></span></span><!--[endif]--><span style="line-height: 150%;">Apa Harapan anda terhadap orang yang berani melanggar peraturan ? Jelaskan !<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0.0001pt 0.5in; text-align: justify; text-indent: -0.25in; line-height: 150%;"><!--[if !supportLists]--><span style="line-height: 150%;"><span style="">•<span style=""> </span></span></span><!--[endif]--><span style="line-height: 150%;">Di mana saja anda melakukan pengamatan dan bagaimana caranya anda bisa membuat tabel itu ?<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0.0001pt 0.5in; text-align: justify; text-indent: -0.25in; line-height: 150%;"><!--[if !supportLists]--><span style="line-height: 150%;"><span style="">•<span style=""> </span></span></span><!--[endif]--><span style="line-height: 150%;">Bagaimana sikap anda apabila anda menjadi salah satu orang yang di pameri hp teman anda ?<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; line-height: 150%;"><b style=""><span style="line-height: 150%;">Jawaban:<o:p></o:p></span></b></p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0.0001pt 0.5in; text-align: justify; text-indent: -0.25in; line-height: 150%;"><!--[if !supportLists]--><span style="line-height: 150%;"><span style="">•<span style=""> </span></span></span><!--[endif]--><span style="line-height: 150%;">Anda tahu saya peminder jadi jika saya mempunyai Hp yang tidak lengkap fiturnya saya tidak akan<span style=""> </span>membawanya lagi pula saya sudah tercukupi dengan laptop ini <o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0.0001pt 0.5in; text-align: justify; text-indent: -0.25in; line-height: 150%;"><!--[if !supportLists]--><span style="line-height: 150%;"><span style="">•<span style=""> </span></span></span><!--[endif]--><span style="line-height: 150%;">Mengingat saya adalah anak yang jujur saya akan menyerahkanya, lagi pula saya tidak punya Hand Phone<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0.0001pt 0.5in; text-align: justify; text-indent: -0.25in; line-height: 150%;"><!--[if !supportLists]--><span style="line-height: 150%;"><span style="">•<span style=""> </span></span></span><!--[endif]--><span style="line-height: 150%;">Tentu semua orang tahu harapanya agar dia cepat sadar, karena melanggar itu perbuatan yang tidak baik, selain merugikan orang tanpa sadar kita juga rugi <o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0.0001pt 0.5in; text-align: justify; text-indent: -0.25in; line-height: 150%;"><!--[if !supportLists]--><span style="line-height: 150%;"><span style="">•<span style=""> </span></span></span><!--[endif]--><span style="line-height: 150%;">Sebenarnya saya tidak melakukan pengamatan khusus, saya hanya mengamati lingkungan sekitar. Contohnya : saya mengamati lingkungan masyarakat dari dalam angkutan umum, saya mengamati lingkungan sekolah saat saya hendak pergi ke kelas <o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0.0001pt 0.5in; text-align: justify; text-indent: -0.25in; line-height: 150%;"><!--[if !supportLists]--><span style="line-height: 150%;"><span style="">•<span style=""> </span></span></span><!--[endif]--><span style="line-height: 150%;">Masa Bodoh, jika saya di pameri saya cukup mengatakan “O….. Ngoten to, eaaalah” <o:p></o:p></span></p>octharina nurhttp://www.blogger.com/profile/03950906953250413041noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2441015307900154704.post-42859814212288613312010-04-27T21:30:00.001-07:002010-06-30T00:15:15.240-07:00Lembaga-lembaga Kemahasiswaan Psikologi UI<p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 45pt; line-height: 150%;"><span style="line-height: 150%;font-family:";font-size:12pt;" >Di Fakultas Psikologi Universitas Indonesia terdapat dua lembaga kemahasiswaan, yaitu lembaga formal dan lembaga informal. Lembaga Formal merupakan lembaga yang resmi dibentuk berdasarkan peraturan yang berlaku. Lembaga-lembaga Formal yang ada di Fakultas Psikologi antara lain SM, MPM, BEM, dan UKM-UKM. Sedangkan Lembaga Informal merupakan Lembaga tidak resmi yang terdapat di Fakultas Psikologi. Lembaga Informal dapat menjadi Lembaga Formal dengan syarat-syarat tertentu, antara lain Lembaga Informal tersebut telah berjalan selama dua tahun dan mengalami regenerasi atau pergantian kepengurusan atau keanggotaan. <o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 45pt; line-height: 150%;"><span style="line-height: 150%;font-family:";font-size:12pt;" >Sedangkan untuk keanggotaan di Fakultas Psikologi ada dua, yaitu anggota aktif dan anggota aktif. Anggota Aktif adalah mahasiswa yang lulus prosesi, sedangkan anggota aktif adalah mahasiswa yang tidak lulus prosesi. Anggota aktif memiliki banyak kelebihan daripada anggota pasif, antara lain anggota aktif dapat memberikan suara atau pendapatnya kepada kegiatan-kegiatan yang dilakasanakan oleh lembaga formal dan dapat menjadi panitia di dalam lembaga-lembaga formal tersebut. Sedangkan anggota pasif hanya dapat mengikuti kegiatan-kegiatan yang diselenggarakan oleh lembaga formal tanpa dapat menjadi panitia. Anggota pasif dapat menjadi anggota aktif dengan cara mengikuti dan lulus prosesi tahun berikutnya.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 45pt; line-height: 150%;"><span style="line-height: 150%;font-family:";font-size:12pt;" >Senat Mahasiswa atau yang dikenal dengan SM, merupakan lembaga mahasiswa tertinggi di Fakultas Psikologi UI. Anggota SM terdiri dari seluruh anggota MPM dan ketua masing-masing UKM Fakultas Psikologi UI. SM merupakan lembaga yang menyelenggarakan Musma atau Musyawarah mahasiswa. Musma dilaksanakan setiap 4 tahun sekali, dan Musma yang terakhir diselenggarakan pada tahun 2007. Di dalam Musma khusus membahas mengenai AD/ART. <o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 45pt; line-height: 150%;"><span style="line-height: 150%;font-family:";font-size:12pt;" >Di dalam Musma terdapat pimpinan sidang atau biasa disebut presidium yang bertugas memimpin jalannya sidang. Presidium berjumlah ganjil dan biasanya dalam suatu Musma terdapat tiga orang presidium. Selain presidium juga ada notulen. Seorang notulen bertugas mencatat seluruh pendapat, sanggahan atau hal-hal lain yang terjadi selama Musma berlangsung. Presidium dan notulen dipilih oleh MPM melalui seleksi. Musma di Fakultas Psikologi biasanya diadakan di Aula. Musma yang berlangsung tahun 2007 lalu berlangsung cukup lama, yaitu sekitar satu bulan. Musma dapat diikuti oleh seluruh mahasiswa Fakultas Psikologi UI. Di dalam Musma seluruh mahasiswa memiliki hak untuk menyampaikan pendapatnya, terutama mengenai peraturan-peraturan yang akan diputuskan untuk menjadi AD/ART. <o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 45pt; line-height: 150%;"><span style="line-height: 150%;font-family:";font-size:12pt;" >AD/ART antara lain berisi penjelasan mengenai kewajiban dan hak mahasiswa, lembaga-lembaga kemahasiswaan, singkatan-singkatan umum, pembagian kekuasaan, lembaga formal dan informal, lambang-lambang IKM, dan peraturan atau ketentuan lainnya. Mahasiswa yang tidak mematuhi segala ketentuan yang ada di dalam AD/ART akan dikenai sanksi dari sanksi yang teringan hingga yang sanksi yang terberat. Mahasiswa aktif yang melanggar AD/ART dapat dikenakan sanksi menjadi anggota pasif.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 45pt; line-height: 150%;"><span style="line-height: 150%;font-family:";font-size:12pt;" >Lembaga-lembaga tinggi tingkat Universitas tidak melakukan campur tangan dalam perumusan AD/ART Fakultas Psikologi UI. AD/ART tersebut dirumuskan dan ditetapkan sendiri oleh mahasiswa Fakultas Psikologi melalui keputusan bersama yang disepakati.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 45pt; line-height: 150%;"><span style="line-height: 150%;font-family:";font-size:12pt;" >Di bawah SM terdapat lima lembaga tinggi mahasiswa yang memiliki kedudukan sejajar, yaitu MPM, BEM, PO, Fusi, dan KMK. MPM atau Majelis Permusayawaratan Mahasiswa merupakan lembaga legislatif dan yudikatif yang bertugas membuat peraturan, menampung aspirasi mahasiswa, dan mengawasi jalannya pelaksanaan peraturan. Sedangkan BEM atau Badan Eksekutif Mahasiswa merupakan lembaga eksekutif yang bertugas melaksanakan peraturan, di bawah BEM terdapat UKM-UKM seperti saman, bilik musik, dll. Tiga lembaga tinggi lain biasa disebut dengan UKM Keagamaan, yang terdiri dari UKM agama Islam yaitu Fusi, UKM agama Kristen yaitu PO, dan UKM agama Katolik yaitu KMK. <o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 45pt; line-height: 150%;"><span style="line-height: 150%;font-family:";font-size:12pt;" >Untuk menjadi anggota MPM dapat ditempuh melalui dua jalur, yaitu jalur angkatan dan independen. Jalur angkatan merupakan jalur yang calon anggota MPM yang dipilih oleh angkatan untuk mewakili angkatan, syarat mencalonkan diri melalui jalur angkatan ini harus mendapatkan suara dalam bentuk tangda tangan minimal 20% dari jumlah angkatan. Sedangkan untuk jalur independen merupakan jalur dimana calon anggota mencalonkan diri atas nama dirinya sendiri tanpa membawa nama angkatannya. Perbedaan lain dari jalur angkatan dan independen adalah mahasiswa yang mencalonkan diri lewat jalur angkatan akan berkampanye hanya di depan angkatan saja, sedangkan mahasiswa yang mencalonkan menjadi anggota lewat jalur independen akan berkampanye di seluruh angkata di Psikologi, tidak hanya di depan angkatannya saja. Anggota MPM akan memegang jabatan sebagai ketua umum, sekretaris, bendahara, komisi I konstitusi, komisi II Pengawasan, Penjaga internal, dll. <o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 45pt; line-height: 150%;"><span style="line-height: 150%;font-family:";font-size:12pt;" >Saat ini anggota MPM berjumlah sepuluh orang yang terdiri dari dua orang angkatan 2006, dua orang angkatan 2007, dan enam orang angkatan 2008, yang seluruhnya terdiri dari delapan orang perempuan dan dua orang laki-laki. Ketua MPM saat ini adalah Khairun Nisa dari angkatan 2006. Pemilihan anggota MPM dilaksanakan setahun sekali, dan biasanya diadakan antara bulan Desember hingga Januari. <o:p></o:p></span></p> <span style="line-height: 115%;font-family:";font-size:12pt;" ><br /></span> <p class="MsoNormal"><span style="line-height: 115%;font-family:";font-size:12pt;" ><o:p> </o:p></span></p>octharina nurhttp://www.blogger.com/profile/03950906953250413041noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2441015307900154704.post-56540552678635323562010-04-22T21:25:00.000-07:002010-06-30T00:21:03.382-07:00Sinopsis: The Kite Runner<div style="text-align: justify;">Film The kite Runner merupakan Film yang diadaptasi dari sebuah novel yang memiliki judul yang sama yang dikarang oleh Khaled Hoseni. Film The Kite Runner disutradarai oleh sutradara kawakan dan terkenal yaitu Marc Poster. Pada tahun 2008, Film The Kite Runner mendapatkan penghargaan sebagai Film Asing Terbaik di ajang Piala Oscar. Film The Kite Runner mengisahkan tentang dua sahabat karib yang bernama Amir dan Hassan. Amir merupakan seorang anak keturunan Ras Pashtun (ras terhormat di Afghanistan pada saat itu), ayahnya bernama Agha Sahib, seorang duda yang kaya raya. Sedangkan Hassan hanyalah anak seorang pelayan. Ayah Hassan bernama Ali dan ia merupakan pelayan di rumahAgha Sahib. Hassan merupakan anak keturunan Ras Hazara.<br />Amir dan Hassan tinggal di Kabul Afghanistan, dan pada saat itu merupakan era pertempuran antara Taliban dengan Rusia. Amir dan Hassan selalu bermain bersama. Di tempat mereka tinggal, ada seorang anak yang bernama Assef yang memiliki kelainan seksual dan suka menganiaya anak laki-laki bersama geng brutalnya. Pada suatu hari, Assef ingin mencelakai Amir. Namun Hassan menyelamatkan Amir dengan gagah berani. Ia menembakkan ketapel ke mata Assef. Assef meraung kesakitan dan berjanji akan membalas perbuatan itu. Hassan setia mengikuti kemanapun Amir pergi, bahkan ia juga selalu berusaha melindungi Amir dari serangan Assef. Pada saat ulang tahun Hassan, Amir menghadiahi sebuah layang-layang kepada Hassan. Hassan sangat senang sekali menerima hadiah itu dan ia juga berjanji untuk mengajari Amir bermain layang-layang.<br />Amir tidak bisa bermain layang-layang dan Hassan adalah seorang pemain layangan yang hebat. Berkat pengajaran dari Hassan, Amir dapat memainkan layang-layang dengan sangat baik. Bahkan pada saat ada pertandingan lokal bermain layang-layang, Amir berhasil memenangkannya. Pada saat Hassan pergi mengambil layang-layang Amir yang terjatuh di suatu tempat, Assef mengikutinya dan berhasil mendapatkan Hassan yang tengah sendirian berada di tempat yang sepi. Pada saat itulah, Assef melakukan tindak kekerasan seksual kepada Hassan. Sebenarnya pada saat kejadian itu, Amir melihatnya. Namun ia memutuskan untuk melarikan diri dan tidak menolong sahabatnya, Hassan, yang telah rela melakukan apapun demi dia.<br />Semenjak kejadian itu, Amir menjauh dari Hassan dan berbuat apa saja untuk membuat Hassan bisa pergi jauh dari dirinya. Pada saat itulah Amir memfitnah Hassan telah mencuri jam tangannya. Akibat peristiwa itu, Ali, ayah Hassan memutuskan untuk tidak bekerja lagi untuk keluarga Agha Sahib. Beberapa Tahun kemudian, terjadi invansi besar-besaran oleh Rusia, yang membuat Agha Sahib dan Amir harus mengungsi ke Amerika. Di Amerika, Amir mmenyelesaikan pendidikannya dan menjadi seorang penulis novel. Amir kemudian menikah dengan seorang wanita bernama Soraya, yang merupakan seorang puteri Jenderal yang bernama Taheri.<br />Kemudian, setelah meninggalnya Agha Sahib, ayah Amir, tiba-tiba Amir mendapatkan sebuah surat dari Rahim Khan, yang merupakan rekan kerja dan teman baik ayahnya. Rahim Khan menyuruh Amir untuk pergi ke Pakistan untuk menemui dirinya. Setelah tiba di Pakistan, Rahim Khan menceritakan segala hal kepada Amir. Rahim Khan memberitahu Amir bahwa Hassan sebenarnya adalah saudara tirinya. Saat itulah Amir ingin bertemu kembali dengan Hassan. Namun Hassan telah meninggal bersama istrinya, Farzana. Mereka dibunuh oleh Kelompok Taliban. Namun, anak Hasan masih hidup dan sekarang berada di Afghanistan, di bawah kekuasaan Assef yang sekarang menjadi eksekutor Taliban.<br />Amir berniat untuk kembali ke Afghanistan untuk menolong anak Hassan yang bernama Sohrab. Dengan segala cara dan mengeluarkan segenap keberaniaanya saat menghadapi Assef, Amir berhasil membebaskan Sohrab dan membawanya ke Amerika. Ia mengangkat Sohrab sebagai anaknya dan berusaha memenuhi setiap keinginannya, untuk membalas kebaikan temannya, yang tak lain adalah ayah Sohrab, di masa lalu.<br /><br /> </div>octharina nurhttp://www.blogger.com/profile/03950906953250413041noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2441015307900154704.post-19718979235977858182010-04-19T20:24:00.000-07:002010-06-30T00:21:41.545-07:00Kritisi: The Crazy People<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEguovGmjeSoCAPQJgKM4i_3uYc6o5LOx616j_CJCyMEh6oUL3j8Hd7jMbPuBU9f7c73nZVumuWaZ6lSj51YHkMqqwapRnb0Wk7QIGLS8MfB7kOpauuZT3da6-SPVQPEVbRe5kQYvdgcA9c/s1600/56732339.jpg"><img style="margin: 0pt 0pt 10px 10px; float: right; cursor: pointer; width: 139px; height: 200px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEguovGmjeSoCAPQJgKM4i_3uYc6o5LOx616j_CJCyMEh6oUL3j8Hd7jMbPuBU9f7c73nZVumuWaZ6lSj51YHkMqqwapRnb0Wk7QIGLS8MfB7kOpauuZT3da6-SPVQPEVbRe5kQYvdgcA9c/s200/56732339.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5462075691679067042" border="0" /></a><br /><div style="text-align: justify;">Film The Crazy People merupakan film yang dibuat pada tahun 90-an, yang disutradarai oleh Tony Bill. Film ini menceritakan tentang seorang pria bernama Emory Lesson yang bekerja di sebuah perusahaan yang memproduksi barang-barang kebutuhan sehari-hari. Emory bekerja di bagian periklanan pada perusahaan tersebut. Permasalahan muncul ketika Emory dirasa tidak dapat membuat kata-kata iklan yang dapat menarik konsumen. Drucker yang merupakan general manager perusahaan tempat Emory bekerja, merasa bahwa iklan yang dibuat oleh Emory terlalu jujur. Drucker meminta Emory untuk mengubah iklannya dan membuatnya semenarik mungkin, meskipun tidak sesuai dengan keadaan yang sebenarnya. Drucker merasa bahwa iklan yang jujur tidak dapat menarik masyarakat untuk membeli sebuah produk.<br />Namun Emory menolak permintaan tersebut, Emory menganggap bahwa hal tersebut merupakan penipuan dan mempermainkan kepercayaan masyarakat. Karena hal tersebut, Drucker menganggap bahwa Emory Lesson sudah tidak waras lagi karena mengguanakan kata-kata yang jujur dalam pembuatan iklan, padahal selama orang-orang membuat iklan dengan kata yang dibuat-buat untuk dapat menarik konsumen sebanyak-banyaknya. Untuk mengatasi hal tersebut, Drucker menyuruh salah satu anak buahnya untuk membawa Emory ke rumah sakit jiwa. Di rumah sakit jiwa itulah Emory menemukan teman-teman baru.Teman-teman barunya tersebut mengalami gangguan jiwa, misalnya salah satu temannya tersebut hanya mau mengatakan “halo”.<br />Karena suatu kesalahan, iklan-iklan yang dibuat Emory disebarluaskan. Dan ternyata iklan yang dibuat Emory dengan kata-kata yang jujur menarik perhatian masyarakat untuk membeli produk-produk yang diiklankan tersebut. Bahkan orang yang membeli jauh lebih banyak daripada sebelumnya. Karena itulah Drucker menyuruh anak buahnya untuk menjemput Emory dari rumah sakit jiwa dan menyuruh Emory untuk kembali bekerja membuat iklan di perusahaan yang ia pimpin. Namun Emory menolak untuk kembali berkerja, karena ia telah merasa nyaman tinggal di rumah sakit jiwa itu bersama teman-temannya. Karena Drucker merasa tidak ada orang di perusahaanya yang mampu membuat iklan seperti Emory, ia memutuskan untuk meminta Emory untuk membuat iklan di rumah sakit jiwa bersama teman-teman barunya. Iklan-iklan yang dibuat oleh Emory dan teman-temannya mampu membuat penjualan produk-produk perusahaan tersebut membludak sehingga menyedot perhatian media massa. Sayangnya, Drucker mengatakan pada media bahwa dialah yang membuat iklan-iklan produknya. Drucker tidak ingin mengakui bahwa iklan-iklannya dibuat oleh orang-orang yang mengalami gangguan jiwa. Emory merasa kecewa sekaligus marah dengan pernyataan-peryataan Drucker yang tidak jujur kepada media. Setelah Drucker merasa sukses dengan keuntungan dari penjualan produk-produknya yang begitu besar, ia mengucilkan Emory dan teman-temannya yang telah berjasa dalam kesuksesan produk-produknya. Di akhir film, diceritakan mengenai kesuksesan Emory dan teman-temannya dalam membuat iklan untuk produk perusahaan SONY yang merupakan perusahaan yang menjadi saingan perusahan Drucker.<br />Film ini sangat menarik dan menghibur karena dikemas dengan bentuk cerita komedi dan terdapat aksi-aksi konyol dari para pemain-pemainnya. Selain itu film ini juga mendidik, karena banyak pesan moral yang disajikan, salah satunya mengajarkan tentang kejujuran. Tidak dipungkiri bahwa hampir semua iklan produk di dunia menggunakan iklan yang tidak jujur. Apa yang ditampilkan dalam iklan suatu produk jauh dari keadaan yang sebenarnya. Tentu saja hal tersebut dapat disebut sebagi salah satu bentuk penipuan besar-besaran terhadap masyarakat. Hal ini tentu sangat berbahaya jika apa yang disajikan dalam iklan sangat jauh dari keadaan yang sesungguhnya, terutama bagi produk makanan dan obat-obatan karena akan memberikan dampak yang serius bagi kesehatan masyarakat. Film The Crazy People secara tidak langsung mengingatkan para perusahaan agar menggunakan kejujuran dalam iklan-iklan produknya, jangan semata-mata menginginkan keuntungan sebesar-besarnya tanpa mempedulikan kesejahteraan masyarakat, terutama konsumen yang telah membeli produk-produk mereka. Film ini meyakinkan perusahaan-perusahaan untuk tidak perlu merasa khawatir terhadap hasil penjualan dari produk-produk mereka jika menggunakan kejujuran dalam iklan produk-produk mereka. Film The Crazy People memaparkan bahwa dengan iklan yang jujur, produk dari suatu perusahaan tetap akan laku terjual, bahkan penjualan produk tersebut akan lebih meningkat, seperti yang dibuktikan di dalam film ini.<br />Selain menjelaskan tentang pentingnya suatu kejujuran dalam iklan, film The Crazy People juga mengajarkan kepada penonton tentang pentingnya mempertahankan kebenaran. Seseorang harus menerapkan kejujuran dan kebenaran dalam bidang apapun termasuk di dalam pekerjaanya. Hal ini dicontohkan oleh dr. Baylor, salah satu dokter Psikologis yang menangani kesepuluh pasien gangguan jiwa. dr. Baylor tidak mematuhi atasannya yang memerintahkannya untuk bekerjasama dengan suatu perusahaan iklan. Dr. Baylor menolak bekerja sama, karena perusahaan iklan tersebut ingin memanfaatkan para pasien gangguan jiwa di rumah sakit jiwa tempat ia bekerja untuk membuat iklan produk mereka demi keuntungan mereka sendiri dan tanpa memberi imbalan yang pantas terhadap hasil kinerja para pasien gangguan jiwa tersebut. Dr. Baylor tetap menolak tawaran kerjasama tersebut meskipun harus mengakibatkan dirinya dipecat oleh atasannya dari pekerjaannya. Dr. Baylor merasa sangat kecewa dengan tindakan atasannya yang lebih mementingkan uang daripada kesembuhan pasiennya. Meskipun dr. Baylor kehilangan pekerjaannya, ia tidak menyesal karena ia telah menegakkan kebenaran dan telah bekerja sebagaimana mestinya. Selain mengajarkan untuk mempertahankan kebenaran, cerita tersebut sekaligus mengajarkan kepada para penonton untuk tidak melakukan sesuatu yang salah hanya karena uang.<br />Selain itu, film The Crazy People juga mengajarkan kepada penonton untuk menghargai semua orang dan mengakui bahwa setiap orang memiliki kekurangan dan kelebihan masing-masing, begitu pula dengan para pasien di rumah sakit jiwa. Mereka semua juga memiliki kelebihan dan tidak ada salahnya mengakui kelebihan orang-orang tersebut. Dalam film The Crazy people, seorang manager perusahaan yang bernama Drucker tidak mau mengakui bahwa pembuat iklan produknyaadalah orang-orang yang mengalami gangguan jiwa. Ia merasa malu mengakui bahwa orang-orang yang memiliki gangguan jiwa tersebut lebih pintar dalam membuat iklan daripada bawahannya yang mengurusi periklanan.<br />Pesan-pesan moral yang diberikan oleh film tersebut dapat berguna bagi masyarakat, melihat sampai saat ini masih banyak perusahaan-perusahaan yang tidak jujur dalam pembuatan iklan untuk produk-produknya. Film The Crazy People juga dapat membuat masyarakat menjadi tidak takut lagi berkata jujur, karena dengan kejujuran bukan kesengsaraan yang akan didapat, tetapi akan memberikan sebuah kesuksesan.<br /> </div>octharina nurhttp://www.blogger.com/profile/03950906953250413041noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2441015307900154704.post-74100788893808737382010-04-19T20:19:00.000-07:002010-06-30T00:07:52.257-07:00Perbedaan Ukuran dan Struktur Otak<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgcoTRmZVgkRjY1sulWCZxf-cHhfHpPyOz4C8eRRxRyFeSNdvweVbrOduH3O5DZqay6z5-EOByGVBQWwYmp9iEG0O3Rjgypz3pnvgTiVWsMF9BiAVXUNz9qGKwUiCoaZ22CvZzbm-4NKAE/s1600/brain-1.jpg"><img style="margin: 0pt 0pt 10px 10px; float: right; cursor: pointer; width: 200px; height: 150px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgcoTRmZVgkRjY1sulWCZxf-cHhfHpPyOz4C8eRRxRyFeSNdvweVbrOduH3O5DZqay6z5-EOByGVBQWwYmp9iEG0O3Rjgypz3pnvgTiVWsMF9BiAVXUNz9qGKwUiCoaZ22CvZzbm-4NKAE/s200/brain-1.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5464698946517562402" border="0" /></a><br /><br /><div style="text-align: justify;">Antara satu spesies dengan spesies yang lain memiliki komponen otak yang sama, memiliki ukuran yang berbeda-beda, bahkan antara satu spesies. Misalnya, beberapa orang memiliki akson dari mata ke otak, dua sampai tiga kali sama banyaknya dari yang lain. (Andrews, Halpern, & Purves, 1997; Stevens, 2001; Sur & Leamey, 2001). Manusia juga memiliki perbedaan dalam keseluruhan ukuran otaknya. Apakah ukuran otak mempengaruhi kecerdasan? Banyak penelitian mengenai perbandingan otak yang terkenal.<br />Dari penelitian tersebut, banyak yang gagal menemukan perbedaan secara nyata. Para neuroscientist telah menguji otak dari seorang ilmuan terkenal, yang bernama Albert Einstein. Mereka berharap menemukan sesuatu yang tidak biasa pada otaknya. Albert Einstein memiliki glia lebih banyak dalam satu area di otak. (M. C. Diamond, Scheibel, Murphy, & Harvey, 1985). Penelitian lainnya menemukan bahwa di dalam otak Einstein, bagian parietal operculum tidak ada, karena parietal lobe yang terdapat di bagian inferior meluas melebihi batasnya.<br />Perbandingan Otak Antar Spesies<br />Semua otak manusia memiliki komponen yang sama. Yaitu, visual cortex, auditory cortex, dan komponen lain yang memiliki lokasi yang cenderung sama. Selain itu, ukuran dari berbagai macam area-area dalam otak antara yang satu dengan yang lainnya juga hampir sama, namun bagian olfactory bulb dari anjing berukuran besar, sedangkan pada manusia berukuran kecil. (Finlay & Darlington, 1995). Di beberapa golongan, misalnya hewan pengerat, otak yang besar memiliki neuron-neuron yang besar. Akan tetapi, pada beberapa primata, otaknya dapat membesar karena adanya penambahan jumlah neuron-neuron di tempat yang sama. (Herculano-Houzel, Collins, Wong, & Kaas, 2007).<br />Apakah variasi dari ukuran otak berhubungan dengan kecerdasan binatang? Kita sebagai seorang manusia berpikir bahwa kita lebih cerdas daripada binatang (sebelumnya kita harus tahu terlebih dahulu pengertian dari kecerdasan), walaupun manusia tidak memiliki otak yang besar. Cairan otak dari paus delapan kali lebih banyak daripada manusia, dan gajah empat kali lebih banyak. Mungkin banyak orang yang berpendapat bahwa kecerdasan bergantun pada perbandingan antara otak dengan tubuh.Manusia memiliki ukuran otak yang lebih besar dari perbandingan ukuran tubuhnya daripada spesies yang dianggap kurang berkesan, seperti katak.<br />Tetapi perbandingan antara otak dengan tubuh juga memiliki masalah. Chihuahua memiliki perbandingan otak yang lebih besar dari tubuhnya daripada semua jenis anjing yang lain. Hal tersebut bukan berarti Chihuahua memiliki kecerdasan yang lebih tinggi dari jenis yang lainnya, tetapi karena Chihuahua memiliki ukuran tubuh yang lebih kecil. Monyet Squirrel juga memiliki tubuh yang lebih kurus, sehingga memiliki perbandingan otak yang lebih besar dari ukuran tubuhnya daripada manusia.<br /><br />Perbandingan Otak Antar Manusia<br /><br />Bertahun-tahun, penelitian tentang ukuran otak manusia dengan kecerdasan hampir tidak dapat ditemukan hubungannya. Lemahnya suatu hubungan antara dua variabel dapat diartikan bahwa kedua variabel tersebut tidak memiliki hubungan. Pada kasus tersebut, pengukuran dari kecerdasan (dengan menggunakan tes IQ) tidaklah sempurna, dan pengukuran dari ukuran otak mungkin saja salah. Baru-baru ini, pemindaian MRI mengukur volum otak manusia. Banyak penelitian yang menemukan hubungan yang culup positif antara ukuran otak dan IQ. (McDaniel, 2005).<br />Penemuan yang lainnya adalah untuk menguji hubungan antara score IQ dengan area khusus yang ada di dalam otak. Pada salah satu penelitian, peneliti menggunakan MRI untuk mengukur ukuran dari area grey matter dan white matter yang ada di dalam otak dari otak manusia yang berumur 23 tahun dari sebuah universitas dan manusia yang lebih tua yang berusia 24 tahun dari universitas lain. Dari percobaan tersebut ditemukan dua hal, yaitu; pertama, IQ berhubungan dengan ukuran dari banyak area di dalam otak, yang kedua, hasil tersebut berbeda antara dua sampel. ( Haier, Jung, Yeo, Head, & Alkire, 2004).<br />Penelitian lebih lanjut menyarankan bahwa kecerdasan yang umum berhubungan dengan ketebalan grey matter dari hampir seluruh cortex. ( Colom, Jung, & Haier, 2006). Apakah beberapa gen yang mengendalikan ukuran otak juga berpengaruh dengan IQ? Penelitian menemukan bahwa kemiripan yang lebih besar antara monozigot dan dizigot anak kembar untuk ukuran otak dan score IQ keduanya. (Pennington et al., 2000: Posthuma et al., 2002). Hal yang lebih penting lagi, dua penelitian menemukan hubungan yang kuat antara volume otak dari salah satu monozigot anak kembar dan score IQ dari kembaran yang satunya. (Pennington et al., 2000; Pol et al., 2006). Hasil tersebut menunjukkan bahwa gen yang mengendalikan ukuran otak juga berhubungan dengan IQ. Sebagaian besar gen yang teridentifikasi rupanya berpengaruh terhadap kecerdasan dan ukuran dari satu atau lebih area-area yang ada di otak. (Peper, Brouwer, Boomsma, Kahn, & Hulshoff, 2007).<br /><br /><div style="text-align: justify;">Perbandingan Otak Laki-laki dan Perempuan<br /><br />Laki-laki memiliki persentase yang lebih besar daripada perempuan mengenai bagian dari temporal cortex, dimana temporal cortex bagian kiri ukurannya lebih besar daripada yang kanan. (Good et al., 2001). Hippocampus pada wanita lebih besar, sedangkan amygdala pada laki-laki lebih besar. (Cahill, 2006). Bentuk dari visual cortex berbeda di beberapa tempat antara laki-laki dan perempuan. (Amunts et al., 2007). Kematangan area di otak berbeda dalam hal waktu dan kecepatannya, hal tersebut memungkinkan adanya otak yang bertipikal laki-laki di satu tempat, dan tipikal perempuan di otak yang lain. (Woodson & Gorski, 2000).<br /></div></div><div style="text-align: justify;">Terdapat beberapa perbedaan dari kognitif. Ketika orang-orang memberikan petunjuk atau arah, lebih banyak laki-laki daripada perempuan yang menjawab dengan pernyataan utara, selatan, timur, dan barat. Sebaliknya, lebih banyak perempuan yang mendeskripsikan petunjuk dengan cara yang mudah dilihat atau dikenal. (Rahman, andersson, & Gevier, 2005). Selain itu, perempuan lebih unggul daripada laki-laki untuk kebanyakan mata pelajaran, khususnya membaca. (Halpern, 2004). Laki-laki cenderung melakukan lebih baik daripada perempuan dalam hal tugas rotasi mental dan tugas-tugas lain. Akan tetapi, bermain video games selama 10 jam memungkinkan perempuan untuk memperkecil celah tersebut. (Feng, Spence, & Pratt, 2007).<br />Walaupun hubungan antara ukuran otak dengan kecerdasan membuat banyak orang mempertanyakannya, dan walaupun hal tersebut menunjukkan kita dapat menngunakan teknologi modern untuk meneliti persoalan-persoalan yang sulit, kepentingan dari sebuah persoalan adalah diragukan. Kemajuan di bidang psikologi dan neuroscience tergantung pada pembuatan perbedaan yang kecil.<br />Dari penelitian-penelitian di atas mengenai perbandingan otak, menurut saya yang paling menarik adalah perbandingan otak antara laki-laki dan perempuan. Karena penelitian tersebut merupakan informasi baru bagi saya, untuk perbandingan otak yang lain, saya sudah cukup sering mendengarnya. Adanya perbedaan otak antara laki-laki dan perempuan dapat menjadi salah satu jawaban mengapa antara laki-laki dan perempuan cenderung memiliki kekhususan masing-masing. Misalnya, laki-laki lebih cenderung dapat mengingat banyak hal daripada wanita. Hal ini karena salah satu bagian otak yaitu amigdala, pada laki-laki lebih besar, dimana amigdala berperan dalam proses mengingat (memory). Sedangkan untuk insting, perempuan lebih kuat daripada laki-laki, karena perempuan memiliki hippocampus yang lebih besar. Hal ini sesuai dengan penelitian di atas.<br /><br /> </div>octharina nurhttp://www.blogger.com/profile/03950906953250413041noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-2441015307900154704.post-51082339553763102812010-04-19T07:01:00.000-07:002010-06-30T00:06:01.368-07:00Lensa Kontak: Produk Kreatif<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEinVN0w6UYaqgJxyjvvP0vrDX5TIGAyErbZ-cKlBEMv4GO0b4MBhE_jyTMtBqvjHU0vUt7ybE9HYtk3rzxOSMqeEnZ9VGTJX5adoWllZmgtc9QkJx6Rym1vOdG8DTbubSm73nSXn7LUZkU/s1600/3629.jpeg"><img style="float:left; margin:0 10px 10px 0;cursor:pointer; cursor:hand;width: 130px; height: 117px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEinVN0w6UYaqgJxyjvvP0vrDX5TIGAyErbZ-cKlBEMv4GO0b4MBhE_jyTMtBqvjHU0vUt7ybE9HYtk3rzxOSMqeEnZ9VGTJX5adoWllZmgtc9QkJx6Rym1vOdG8DTbubSm73nSXn7LUZkU/s320/3629.jpeg" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5461851713895722050" /></a><br /><br />A. Inventor dan Waktu Penemuan<br />Ide lensa kontak terdokumentasikan dari catatan dan gambaran serta sketsa yang dibuat oleh Leonardo Da Vinci pada tahun 1508. Di dalam buku catatannya, ditemukan banyak sketsa tentang kacamata yang langsung bisa dikenakan pada bola mata. Setelah Da Vinci, lensa kontak dikembangkan oleh Rene Decartes pada tahun 1632. Lensa kontak yang dikembangkan oleh tokoh ini dikenakan pada kornea mata. Di tahun 1827, lensa kontak dikembangkan oleh seorang yang bernama Sir John Herschel. Dia membuat lensa yang diprakarsai oleh dirinya sendiri, sehingga pas dan cocok dipakai langsung pada permukaan mata. Pada tahun 1887, Adolf Eugen Fick menemukan lensa kontak yang dapat dipakai untuk mengatasi gangguan pada penglihatan. Penyesuaian bentuk lensa kontak kornea yang mengikuti bentuk mata yang cekung pertama kali dibuat oleh Dr. George Butter Field. Inovasi lensa kontak berkembang hingga sekarang, warnanya pun tidak hanya bening saja tetapi berwarna-warni.<br />B. Analisis Produk Kreatif<br />Lensa kontak dapat dikatakan sebagai produk kreatif karena memenuhi empat cirri produk kreatif, yaitu baru, berguna, berbeda, dan lebih baik. Pada awalnya Ide lensa kontak bermula dari perkembangan kacamata yang dulunya hanya dipakai sebagai kaca pembesar. Sehingga kemunculan lensa kontak dianggap sebagai barang baru pada zaman itu. Lensa kontak berbeda dari kacamata, tidak hanya dari bentuknya tetapi juga hal-hal lain, seperti kegunaan dan pemakaiannya. Bentuk lensa kontak yang telah dikembangkan dapat langsung dikenakan pada kornea mata, sehingga lensa kontak dirasa lebih praktis daripada kacamata. Misalnya seseorang yang sedang berolahraga dan memakai lensa kontak tidak perlu khawatir dibandingkan jika ia memakai kacamata yang dapat jatuh atapun pecah. Selain itu lensa kontak juga dapat dimanfaatkan sebagai kosmetik, karena lensa kontak tersedia dalam berbagai warna. Berbagai warna dari lensa kontak tersebut dapat memperindah mata. Lensa kontak juga terasa lebih ringan daripada memakai kaca mata.octharina nurhttp://www.blogger.com/profile/03950906953250413041noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-2441015307900154704.post-86165744225382303542010-04-19T06:51:00.000-07:002010-06-30T00:06:30.590-07:00Wahai Pemuda<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiI5qwrfWpWTbbJJ1TTlTC0ougTrYvBlTX5j2f5Lb1xugBRh_rvxjH1r7NSwjb6kDRfW-ah646P6V43uKcRVnkH_YNm0aH7D-3mKykWIOGD0BGY7JyZ33NsKJQ1HH1xq31L_GNEL0_3bN0/s1600/DSC00633.JPG"><img style="margin: 0pt 0pt 10px 10px; float: right; cursor: pointer; width: 200px; height: 150px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiI5qwrfWpWTbbJJ1TTlTC0ougTrYvBlTX5j2f5Lb1xugBRh_rvxjH1r7NSwjb6kDRfW-ah646P6V43uKcRVnkH_YNm0aH7D-3mKykWIOGD0BGY7JyZ33NsKJQ1HH1xq31L_GNEL0_3bN0/s200/DSC00633.JPG" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5464700499504991714" border="0" /></a><br /><br /><br />Wahai pemuda harapan negeri<br />Berjuanglah dengan gagah berani<br />Saat para pemimpin kehilangan hati nurani<br /><br />Wahai pemuda penggerak konstitusi<br />Rapatkan barisan di bawah terik matahari<br />Saat janji-janji tak kunjung ditepati<br /><br />Wahai pemuda rintisan ibu pertiwi<br />Guncanglah langit dan bumi<br />Saat keadilan tak lagi menemani<br /><br />Wahai pemuda penggebrak reformasi<br />Tetaplah tegak berdiri<br />Untuk nasib rakyat yang kian tak pasti<br /><br /><br />Wahai pemuda yang tak takut mati<br />Bangunlah pagi hari ini<br />Karena semuanya sedang terjadi<br /><br />Tunggu apalagi<br />Wahai pemuda, mahasiswa UI<br /><br /> <br />Loctharina nurhttp://www.blogger.com/profile/03950906953250413041noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-2441015307900154704.post-32915449464919204692010-04-18T23:52:00.000-07:002010-06-30T00:07:24.790-07:00Perilaku Asertif, Kebutuhan Mahasiswa<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjAcDto9UnB-I2WfGFjYReY0KFvh4IK52oS_PPJ-8Q4S-VfHp_HwVPXPCFPFXHkTSzhW-160bMiOEp3pRtCCwd9M5Gi_wIfgl8AgWIYYqR4oD6Wp5w_RfsT2IBtbNz2x5fJN_kRifNHGxI/s1600/DSC00174.JPG"><img style="margin: 0pt 0pt 10px 10px; float: right; cursor: pointer; width: 320px; height: 240px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjAcDto9UnB-I2WfGFjYReY0KFvh4IK52oS_PPJ-8Q4S-VfHp_HwVPXPCFPFXHkTSzhW-160bMiOEp3pRtCCwd9M5Gi_wIfgl8AgWIYYqR4oD6Wp5w_RfsT2IBtbNz2x5fJN_kRifNHGxI/s320/DSC00174.JPG" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5461739756936864770" border="0" /></a><br /> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 45pt; line-height: 150%;"><span style="" lang="SV">Mahasiswa merupakan generasi muda bangsa yang akan menentukan bagaimana masa depan bangsanya. Oleh karena itu, seorang mahasiswa harus sadar akan tugas yang diembannya dan perannya yang begitu penting bagi bangsa. </span>Mahasiswa harus bisa menempatkan dirinya pada keadaan yang tepat. Untuk dapat mewujudkan perannya sebagai generasi muda tumpuan bangsa, seorang mahasiswa perlu memiliki sikap yang memang harus ada dalam dirinya. Sikap ini sering dikenal dengan sikap asertif. Sikap asertif meliputi banyak hal, salah satunya adalah mengatakan “Ya” atau “Tidak” sesuai dengan kenyataan. <span style="" lang="SV">Hal ini berarti seorang mahasiswa harus menjunjung kebenaran dan kejujuran.<span style=""> </span><o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 45pt; line-height: 150%;"><span style="" lang="SV">Sifat lainnya yang harus ada dalam diri mahasiswa adalah sikap selalu berpikir positif. Dengan berpikir positif, seorang mahasiswa tidak akan melihat dan menilai suatu masalah dengan dangkal, tetapi mahasiswa akan dapat menilai suatu masalah dengan jelas dan mendalam, yang nantinya dapat mengambil keputusan secara bijak.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 45pt; line-height: 150%;"><span style="" lang="FI">Perilaku asertif juga meliputi sikap bertanggung jawab. Seorang mahasiswa dituntut untuk dapat mempertanggungjawabkan semua yang ia lakukan, baik dalam mengerjakan tugas maupun aktivitas lain yang sering dilakukan oleh mahasiswa di lingkungan universitas dan masyarakat. Dengan adanya rasa bertanggung jawab, maka seorang mahasiswa akan selalu siap dalam menghadapi konsekuensi dari segala hal yang ia lakukan dan berusaha menyelesaikannya dengan baik.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 45pt; line-height: 150%;"><span style="" lang="SV">Seorang mahasiswa juga perlu bersikap terbuka, mandiri, dan berpartisipasi aktif. Banyaknya masalah dan tugas yang dihadapi, membuat mahasiswa terkadang membutuhkan orang lain. Di sinilah diperlukan sikap asertif dalam kerja kelompok yang sering dilakukan oleh mahasiswa. Sikap asertif yang dibutuhkan dalam kerja kelompok adalah terkait dengan kemampuan untuk berpartisipasi aktif dalam berbagai kegiatan kelompok yang ditandai dengan keinginan untuk berkontribusi dalam kelompok, tidak mendominasi kelompok, dan memberi kesempatan orang lain untuk berpartisipasi. Sikap asertif tersebut juga terkait dengan kemampuan berkomunikasi yang ditandai mampu menyampaikan pikiran, perasaan, dan keinginan tanpa merugikan pihak lain, mampu berkomunikasi secara lisan, tertulis, verbal, nonverbal secara jelas, sistematis tidak ambigu, menjadi pendengar yang baik, merespon dengan tepat (sesuai dengan substansi dan caranya), dan dapat memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi dengan baik. <o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 45pt; line-height: 150%;"><span style="" lang="SV">Dalam bekerja secara kelompok seorang mahasiswa diharapkan memiliki sikap terbuka dalam kelompoknya dan dapat bekerja sama dengan baik. Jika semua mahasiswa dapat menerapkan sifat tersebut, maka kelancaran dalam diskusi akan terwujud dan masalah akan dapat diselesaikan dengan lebih baik.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 45.35pt; line-height: 150%;"><span style="" lang="SV">Lingkungan universitas sangat berbeda dengan lingkungan sekolah sebelumnya. Lingkungan di dalam suatu universitas lebih beragam, sehingga dibutuhkan penyesuain yang baik oleh seorang mahasiswa, di sinilah peranan sikap asertif yang menjadi kebutuhan yang penting bagi seorang mahasiswa dalam memahami dan berhubungan dengan banyak orang dalam berbagai aktivitas kehidupan di universitas, karena selain mahasiswa mendapatkan lingkungan yang baru, ia juga mendapatkan teman yang beragam dari seluruh pelosok negeri, yang tentunya memiliki budaya yang berbeda. Oleh karena itu, seorang mahasiswa harus dapat saling menghargai, manghormati, dan memahami satu sama lain. Jika antara sesama mahasiswa saling menghargai, menghormati, dan menghargai satu sama lain, akan menciptakan kehidupan kampus yang penuh dengan rasa persaudaraan dan kekeluargaan.<o:p></o:p></span></p> <p class="isi" style="margin: 0in 0in 0.0001pt; text-indent: 45.35pt; line-height: 150%;"><em><span style="line-height: 150%;font-size:12;color:#000000;" lang="SV" >Managing Partner The Jakarta Consulting Group</span></em><span style="line-height: 150%;font-family:";font-size:12;color:#000000;" lang="SV" > (2006) dalam artikelnya yang berjudul ”Memilih Asertif Bukan Agresif” menyatakan bahwa dalam membangun assertivitas terdapat beberapa pendekatan yang dapat ditempuh. Salah satunya adalah Formula 3 A, yang terangkai dari tiga kata <em>Appreciation, Acceptance, Accommodating</em>: <o:p></o:p></span></p> <p class="isi" style="margin: 0in 0in 0.0001pt; text-indent: 45.35pt; line-height: 150%;"><em><span style="line-height: 150%;font-size:12;color:#000000;" lang="SV" >Appreciation </span></em><span style="line-height: 150%;font-family:";font-size:12;color:#000000;" lang="SV" >berarti menunjukkan penghargaan terhadap kehadiran orang lain, dan tetap memberikan perhatian sampai pada batas-batas tertentu atas apa yang terjadi pada diri mereka. Mereka pun, seperti kita, tetap membutuhkan perhatian orang lain. Dengan demikian, agar mereka mau memperhatikan, memahami, dan menghargai diri kita, maka sebaiknya kita mulai dengan terlebih dahulu menunjukkan perhatian, pemahaman, dan penghargaan kepada mereka. <o:p></o:p></span></p> <p class="isi" style="margin: 0in 0in 0.0001pt; text-indent: 45.35pt; line-height: 150%;"><em><span style="line-height: 150%;font-size:12;color:#000000;" lang="SV" >Acceptance </span></em><span style="line-height: 150%;font-family:";font-size:12;color:#000000;" lang="SV" >adalah perasaan mau menerima, memberikan arti sangat positif terhadap perkembangan kepribadian seseorang, yaitu menjadi pribadi yang terbuka dan dapat menerima orang lain sebagaimana keberadaan diri mereka masing-masing. Dalam hal ini, kita tidak memiliki tuntutan berlebihan terhadap perubahan sikap atau perilaku orang lain (kecuali yang negatif) agar ia mau berhubungan dengan mereka. Tidak memilih-milih orang dalam berhubungan dengan tidak membatasi diri hanya pada keselarasan tingkat pendidikan, status sosial, suku, agama, keturunan, dan latar belakang lainnya. <o:p></o:p></span></p> <p class="isi" style="margin: 0in 0in 0.0001pt; text-indent: 45.35pt; line-height: 150%;"><span style="line-height: 150%;font-family:";font-size:12;color:#000000;" lang="SV" >Terakhir adalah<em> accomodating. </em>Menunjukkan sikap ramah kepada semua orang, tanpa terkecuali, merupakan perilaku yang sangat positif. </span><span style="line-height: 150%;font-family:";font-size:12;color:#000000;" lang="FI" >Keramahan senantiasa memberikan kesan positif dan menyenangkan kepada semua orang yang kita jumpai. Keramahan membuat hati kita senantiasa terbuka, yang dapat mengarahkan kita untuk bersikap akomodatif terhadap situasi dan kondisi yang kita hadapi, tanpa meninggalkan kepribadian kita sendiri. Dalam artian, kita dapat memperlihatkan toleransi dengan penuh rasa hormat, namun bukan berarti kita jadi ikut lebur dalam pandangan orang lain, apalagi dengan hal-hal yang bertentangan dengan diri kita. Hal ini penting sekali untuk diperhatikan agar kita mampu menempatkan diri secara benar di tengah khalayak luas, sekaligus membina saling pengertian dengan banyak orang.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 45.35pt; line-height: 150%;"><span style="" lang="SV">Kebalikan dari sikap asertif adalah sikap agresif. Seorang mahasiswa harus menghindari sikap agresif yang merupakan sikap yang tidak mampu menempatkan dirinya pada keadaan yang tepat. Sikap ini disertai dengan rasa emosional, tergesa-gesa, tidak berpikir jernih, dan perilaku-perilaku buruk lainnya. Sikap agresif ini sangat berbahaya bagi seorang mahasiswa. Agar terhindar dari sikap agresif maka seorang mahasiswa perlu mengembangkan sikap asertif dan menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 45pt; line-height: 150%;"><span style="" lang="SV">Seorang mahasiswa bukanlah seorang siswa. Seorang mahasiswa dinilai telah lebih dewasa dan lebih tinggi tingkatannya daripada seorang siswa. Sikap seorang mahasiswa pun juga harus berbeda dari sikap seorang siswa, sehingga seorang mahasiswa harus menerapkan sikap asertif agar dirinya benar-benar dapat dikatakan sebagai seorang mahasiswa dan bukan sekedar seorang siswa.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 45pt; line-height: 150%;"><span style="" lang="SV">Dengan perilaku asertif akan membuat seseorang merasa bertanggung jawab dan konsekuen untuk melaksanakan keputusannya sendiri. Dalam hal ini, ia bebas untuk mengemukakan berbagai keinginan, pendapat, gagasan, dan perasaan secara terbuka sambil tetap memperhatikan juga pendapat orang lain. Sehingga mahasiswa akan dapat mewujudkan perannya sebagai generasi harapan bangsa dan mampu membawa bangsa dan negara menyambut masa depan yang lebih baik.<o:p></o:p></span></p> <span style=";font-family:";font-size:12;" lang="SV" > </span>octharina nurhttp://www.blogger.com/profile/03950906953250413041noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-2441015307900154704.post-82618349424161886082010-04-18T23:42:00.000-07:002010-06-30T00:20:16.377-07:00Japanese Cultures<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhgcoGdYvSfyv-i4E7FkIFc6Od4pou66sjY2NiJ0jplVnHsCDheiq4p7AR0y8M6-NdCAkvx7X-74vGFVCS8LgygG8zJLpBU9dvj_682WjVAsNZH462fx6rCufdm44p1x_SVS6esIJuiUdo/s1600/japan.gif"><img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer; width: 320px; height: 214px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhgcoGdYvSfyv-i4E7FkIFc6Od4pou66sjY2NiJ0jplVnHsCDheiq4p7AR0y8M6-NdCAkvx7X-74vGFVCS8LgygG8zJLpBU9dvj_682WjVAsNZH462fx6rCufdm44p1x_SVS6esIJuiUdo/s320/japan.gif" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5461736564816386178" border="0" /></a><br /> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 45pt; line-height: 200%;"><st1:country-region st="on"><st1:place st="on"><span style="" lang="EN">Japan</span></st1:place></st1:country-region><span style="" lang="EN"> is one of country in Asian Continental which has a many cultural. <st1:country-region st="on">Japan</st1:country-region> has some different cultures from other countries in the world, so they make <st1:country-region st="on"><st1:place st="on">Japan</st1:place></st1:country-region> to be a different country. In this essay will be explain about three special culture in <st1:place st="on"><st1:country-region st="on">Japan</st1:country-region></st1:place>. That cultures is popular in <st1:place st="on"><st1:country-region st="on">Japan</st1:country-region></st1:place>. That cultures is a clothes, food, and house. <st1:place st="on"><st1:country-region st="on">Japan</st1:country-region></st1:place> has kimonos as a traditional clothes, sushi as a traditional food, and a traditional house which different arranged from house in other country. <o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 45pt; line-height: 200%;"><span style="" lang="EN">Firstly, Kimono is Japanese traditional clothes. Kimonos are T-shaped and wrapped around the body with obi as<span style=""> </span>a belt and zori as footwear. Kimonos are worn by women, men and children. Some women and men in <st1:place st="on"><st1:country-region st="on">Japan</st1:country-region></st1:place> wear the kimono on a daily basis. Today, kimonos are most often worn by women, and on special occasions. Furisode is a style of kimono, wearing by unmarried women on special occasions. A woman's kimono has additional length to allow for the <i>ohashori</i>, the tuck that can be seen under the obi which is used to adjust the kimono to the individual wearerMen wear the kimono most often at weddings, tea ceremonies, and other very special or very formal occasions. Kimonos for men are available in various sizes and should fall approximately to the ankle without tucking.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 45.1pt; line-height: 200%;"><span style="" lang="EN">Secondly, sushi is one of Japanese traditional foods. Shusi made from vinegar rice with other ingredients like fish in top. Sushi served rolled around nory. Nory is a dried sheets of seaweed. Sushi is commonly eaten with condiments. Sushi may be dipped in Shoyu, the Japanese sauce. The traditional form of sushi is fermented fish and rice, preserved with salt in a process that has been traced to <a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Southeast_Asia" title="Southeast Asia"><span style="text-decoration: none;color:#000000;" >Southeast Asia</span></a>, where it remains popular today. The variety in sushi arises from the different fillings and toppings, condiments, and the way these ingredients are put together. The same ingredients may be assembled in a traditional or a contemporary way, creating a very different final result. The variety of susi is </span>nigirizushi, oshizushi, chirashizushi, inarizushi, dan narezushi.</p> <p style="margin: 0in 0in 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 45.1pt; line-height: 200%;"><span style="" lang="EN">The Last is about traditional house in <st1:country-region st="on"><st1:place st="on">Japan</st1:place></st1:country-region>. </span><span style="" lang="EN">Traditional Japanese housing does not have a designated utility for each room aside from the entrance area kitchen, bathroom, and toilet. Any room can be a living room, dining room, study, or bedroom. This is possible because all the necessary furniture is portable and because the size of a room can be changed by altering the partitioning. For large gatherings, these partitions are removed to create one large meeting room. During a normal day, partitions can create much smaller and more manageable living spaces. Therefore, kitchen, bathroom,<span style=""> </span>and toilet with one multipurpose living space create one complete Japanese housing unit. the minimum Japanese housing arrangement, which is still possible to find if one is looking for the cheapest room to rent, consists of just genkan and one living room/space.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 45pt; line-height: 200%;"><span style="" lang="EN">From the text above, we can know about kimono as a traditional clothes of <st1:country-region st="on">Japan</st1:country-region>, sushi as a traditional food of <st1:country-region st="on">Japan</st1:country-region>, and about traditional house in <st1:place st="on"><st1:country-region st="on">Japan</st1:country-region></st1:place>. That cultures very different from the other clothes, foods, and houses in other countries. That cultures made <st1:place st="on"><st1:country-region st="on">Japan</st1:country-region></st1:place> to be a unique and special country. Until now, <st1:country-region st="on"><st1:place st="on">Japan</st1:place></st1:country-region> still take care teir cultures and Japanese society is very love with their cultures. <o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 45pt; line-height: 150%;"><span style="" lang="EN"><o:p> </o:p></span></p>octharina nurhttp://www.blogger.com/profile/03950906953250413041noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-2441015307900154704.post-77673002190393958082010-04-18T23:34:00.000-07:002010-06-30T00:08:17.835-07:00Danau UI, Butuh Perhatian!<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgZIUC4qNj4bJDU4_7p4BE59SE7aqyKC80tGrGQUhw49d-6Wd9lTTz9Ev5z4MFxyUmMPZoli1GXILn2abLHKi879gvUsmrGYEzVCBsGJYWp_s1esRQ_VcDqQuMHdgVtD6QsDIBi6_IJNeg/s1600/Narsizzz+.+.+.+%21%28791%29.jpg"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer; width: 200px; height: 150px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgZIUC4qNj4bJDU4_7p4BE59SE7aqyKC80tGrGQUhw49d-6Wd9lTTz9Ev5z4MFxyUmMPZoli1GXILn2abLHKi879gvUsmrGYEzVCBsGJYWp_s1esRQ_VcDqQuMHdgVtD6QsDIBi6_IJNeg/s200/Narsizzz+.+.+.+%21%28791%29.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5461734883428037106" border="0" /></a><br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjFASvLyP1glRZ0qazqIjii7ImWouPd5LP-Xi5Gxd1BEcnLpC5cRCsiTsC-Ad9J8LpQbvug74PC59MjFTrOiHBjao1RQP36czaUwoYDjqyfLKzNvWxhWJct-e4vCF2pLkhE0MsVvYOPmzw/s1600/Narsizzz+.+.+.+%21%28796%29.jpg"><img style="margin: 0pt 0pt 10px 10px; float: right; cursor: pointer; width: 200px; height: 150px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjFASvLyP1glRZ0qazqIjii7ImWouPd5LP-Xi5Gxd1BEcnLpC5cRCsiTsC-Ad9J8LpQbvug74PC59MjFTrOiHBjao1RQP36czaUwoYDjqyfLKzNvWxhWJct-e4vCF2pLkhE0MsVvYOPmzw/s200/Narsizzz+.+.+.+%21%28796%29.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5461734669154344674" border="0" /></a><br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhDaLj4JN1SnpUiDTXjqHcAiC1f4LqrhMwpKwQIA_5wI-um8gaAx2UD17MeCgSVTED0J_Hxsrcv9FS-A7Toa3rJZtVKcsRR8wz6zxa1F7Hs8nOZC4ygp1SaeGh-omSy2ACcYsIjWtkIV5E/s1600/Narsizzz+.+.+.+%21%28794%29.jpg"><img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer; width: 200px; height: 150px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhDaLj4JN1SnpUiDTXjqHcAiC1f4LqrhMwpKwQIA_5wI-um8gaAx2UD17MeCgSVTED0J_Hxsrcv9FS-A7Toa3rJZtVKcsRR8wz6zxa1F7Hs8nOZC4ygp1SaeGh-omSy2ACcYsIjWtkIV5E/s200/Narsizzz+.+.+.+%21%28794%29.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5461734533824950066" border="0" /></a><br /><span style="text-decoration: underline;"><br /><br /><br /><br /><br /><br /></span><br /><br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi8Wu4i-R23XMdNenl7figCXBd_RqdJGE0PNFqmISy2dCGnNy-Wbqv0FWiUqz4dA7ufcDD4smZIWJqLs884LMP059a6X1Zx41Et831QB66wetAugsEoBaJTiqbTrXdFDiBfoKooXrjIrIg/s1600/Narsizzz+.+.+.+%21%28795%29.jpg"></a> <p class="MsoNormal" style="text-indent: 45pt; line-height: 150%;">Salah satu yang menjadi ciri khas dari lingkungan Universitas <st1:country-region st="on"><st1:place st="on">Indonesia</st1:place></st1:country-region> selain pepohonan adalah danau. <span style="" lang="SV">Ada enam danau yang cuku</span>p besar yang terdapat di Universitas <st1:place st="on"><st1:country-region st="on">Indonesia</st1:country-region></st1:place>. Ke enam danaua tersebut adalah Danau Kenanga, Agathis, Mahoni, Puspa, Ulin, dan Salam.<span style="color: rgb(68, 68, 68);"> </span>Karena itulah Dari nama-nama tersebut, keenam danau Universitas <st1:place st="on"><st1:country-region st="on">Indonesia</st1:country-region></st1:place> dikenal dengan Danau KAMPUS (di mana KAMPUS merupakan singkatan dari nama keenam danau tersebut). </p> <p class="MsoNormal" style="text-indent: 45pt; line-height: 150%;">Air danau tersebut juga mengalir ke fakultas-fakultas dan tempat lain lewat saluran kecil atau yang biasa disebut got/selokan. Karena air dari danau-danau tersebut mengalir ke banyak bagian, membuat keindahan dan kebersihan danau ini perlu diperhatikan. Namun kebersihan danau-danau Universitas <st1:country-region st="on"><st1:place st="on">Indonesia</st1:place></st1:country-region> saat ini cukup memprihatinkan, terlihat di danau-danau tersebut mulai banyak terdapat sampah-sampah dan air danau tersebut tampak berwarna hijau kotor dan berbusa. Karena hal tersebut air danau di Universitas <st1:place st="on"><st1:country-region st="on">Indonesia</st1:country-region></st1:place> menjadi berbau tidak sedap, apalagi yang mengalir di got/selokan, baunya sangat menyengat.</p> <p class="MsoNormal" style="text-indent: 45pt; line-height: 150%;">Selain itu danau yang terdapat di Universitas <st1:country-region st="on">Indonesia</st1:country-region> juga merupakan salah satu daya tarik bagi mahasiswa Universitas <st1:place st="on"><st1:country-region st="on">Indonesia</st1:country-region></st1:place> sendiri dan bagi orang lain. Oleh karena itulah sangat disayangkan jika danau yang berpotensial tersebut harus tercemar oleh sampah-sampah dan materi-materi organik dan anorganik lainnya yang dapat merusak keindahan danau Universitas <st1:place st="on"><st1:country-region st="on">Indonesia</st1:country-region></st1:place>.</p> <p class="MsoNormal" style="text-indent: 45pt; line-height: 150%;"><span style="" lang="SV">Danau Universitas Indonesia sebenarnya merupakan danau <i style="">oligotrofik</i>. Namun karena adanya sampah-sampah dan materi-materi organik/anorganik tersebut, danau Universitas Indonesia berubah menjadi danau <i style="">eutrofik</i>. Danau <i style="">eutrofik</i> adalah danau yang dangkal dan mengandung banyak bahan makanan bagi <i style="">fitoplankton</i> atau <i style="">zooplankton</i>. <o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-indent: 45pt; line-height: 150%;"><span style="" lang="SV">Perubahan ini dapat terjadi karena sampah-sampah yang masuk ke dalam danau Universitas Indonesia dapat menimbulkan endapan, dan jika dibiarkan terus menerus endapan tersebut akan semakin meluas dan menebal, yang akhirnya akan membuat danau Universitas Indonesia menjadi dangkal. Sedangkan materi organik/anorganik dapat menjadi makanan yang melimpah bagi <i style="">fitoplankton</i> dan <i style="">zooplankton</i>. Hal ini sangat berbahaya, karena pertumbuhan <i style="">fitoplankton</i> dan <i style="">zooplankton</i> relatif cepat (produktif), sehingga melimpahnya bahan makanan tersebut akan mengakibatkan ledakan populasi <i style="">fitoplankton</i> dan <i style="">zooplankton</i>, keadaan seperti ini sering disebut dengan <i style="">blooming</i>. <o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-indent: 45pt; line-height: 150%;"><span style="" lang="SV">Banyak sekali kerugian yang diakibatkan oleh <i style="">blooming</i>, yaitu menghambat masuknya oksigen dan sinar matahari ke dalam air, sehingga dapat mengakibatkan kematian organisme-orgenisme di dalam danau, seperti ikan. Selain itu ada jenis <i style="">fitoplankton</i> yang berbahaya karena dapat mengeluarkan racun yang dapat mencemari air danau, sehingga apabila terjadi ledakan <i style="">fitoplankton</i> beracun ini akan menimbulkan dampat yang berbahaya.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-indent: 45pt; line-height: 150%;"><span style="" lang="SV">Oleh karena itulah masalah yang terjadi di danau Universitas Indonesia perlu ditangani secara cepat dan tepat agar kerugian tidak menjadi semakin parah dan dampak yang sangat berbahaya dapat dicegah. Salah satunya adalah memberikan larangan untuk membuang sampah ke dalam danau Universitas Indonesia. Tentunya larangan tersebut harus disertai dengan sanksi yang mengikat dan tegas. Larangan tersebut juga perlu dipublikasikan secara jelas dan luas agar mahasiswa dan warga lain mengetahuinya, misalnya dapat berupa pemasangan papan larangan di banyak tempat di sekitar danau. <o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-indent: 45pt; line-height: 150%;"><span style="" lang="SV">Selain itu juga dapat dilakukan penyaringan air dari sumber/asal air danau. Jadi resapan air dari Jakarta yang merupakan asal air danau Universitas Indonesia disaring terlebih dahulu sebelum masuk ke danau Universitas Indonesia. Sedangkan untuk kebersihan selokan di setiap fakultas, salah satunya dapat dilakukan kerja bakti membersihkan selokan oleh mahasiswa pada fakultas masing-masing, karena kegiatan ini dapat mempererat rasa persaudaraan mahasiswa dan menumbuhkan sikap cinta lingkungan, serta diharapkan mahasiswa dapat lebih peduli terhadap kebersihan lingkungan.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-indent: 45pt; line-height: 150%;"><span style="" lang="SV">Sebagai bagian dari civitas akademika Universitas Indonesia, seyogyanya turut menjaga keindahan dan kebersihan danau yang merupakan kebanggan Universitas Indonesia karena tidak ada universitas lain yang memiliki danau yang besar dan banyak seperti Universitas Indonesia. Kekayaan alam tersebut perlu diperhatikan dan dilestarikan demi terwujudnya kualitas lingkungan yang baik di Kampus Universitas Indonesia.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal"><span style="" lang="SV"><o:p> </o:p></span></p> <p class="MsoNormal"><span style="" lang="SV"><o:p> </o:p></span></p> <p class="MsoNormal"><span style="" lang="SV"><o:p> </o:p></span></p> <p class="MsoNormal"><span style="" lang="SV"><o:p> </o:p></span></p> <p class="MsoNormal"><span style="" lang="SV"><o:p> </o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 0.25in; text-align: center; line-height: 15.75pt;" align="center"><br /><span style="" lang="SV"><o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style=""><span style="" lang="SV"><o:p> </o:p></span></p>octharina nurhttp://www.blogger.com/profile/03950906953250413041noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-2441015307900154704.post-3327715706085861122010-04-18T23:29:00.000-07:002010-06-30T00:09:44.282-07:00Keju! Lezat & Kaya Manfaat!<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhOFSyOQ7jVvcAI4HwHzNnRFWTDldaLeTSDWqhhoEICcfZ-3WYtzWEKpHcr49u9PCQQECWeRYYwBJ8cqwaqH4ZeTJEGWw-iYHHipBGC6oY2W0trm_E3_5nECGTNMLLzFADc8BLD6fRCxsQ/s1600/keju.jpg"><img style="margin: 0pt 0pt 10px 10px; float: right; cursor: pointer; width: 200px; height: 175px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhOFSyOQ7jVvcAI4HwHzNnRFWTDldaLeTSDWqhhoEICcfZ-3WYtzWEKpHcr49u9PCQQECWeRYYwBJ8cqwaqH4ZeTJEGWw-iYHHipBGC6oY2W0trm_E3_5nECGTNMLLzFADc8BLD6fRCxsQ/s200/keju.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5461732590303478498" border="0" /></a><br /> <p class="MsoNormal"><span lang="FI" style="font-size:14;"><o:p> </o:p></span></p> <p class="MsoNormal"><span lang="FI" style="font-size:14;"><o:p> </o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 53.85pt; line-height: 150%;"><span style="" lang="FI">Keju tentu bukanlah makanan yang asing lagi bagi masyarakat Indonesia. Meski keju berasal dari timur tengah, makanan lezat dan kaya manfaat ini dapat ditemukan di banyak negara di dunia ini, termasuk Indonesia. Karena rasanya yang lezat dan kaya manfaat, m<span style="letter-spacing: 0.75pt;">ungkin saat ini sangat sedikit konsumen Indonesia yang tidak menyukainya. Kata keju berasal dari kata Inggris kuno yaitu <i style="">cese</i> dan <i style="">chiese</i>, atau dari bahasa latin <i style="">caseus</i>. <o:p></o:p></span></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 53.85pt; line-height: 150%;"><span style="letter-spacing: 0.75pt;" lang="FI">Keju adalah sebuah makanan yang terbuat dari susu. Sebagai susu seringkali dipakai susu sapi. Selain itu susu kambing, keledai, kuda, kerbau, dan unta juga dipakai. Keju dibuat dari susu dengan menghilangkan kandungan airnya dan memberinya alat untuk fermentasi. Proses pembuatannya dilakukan dengan pembentukan dadih setelah terlebih dahulu melakukan pasteurisasi terhadap susu. </span><span style="letter-spacing: 0.75pt;" lang="EN">Pasteurisasi ditujukan untuk menghilangkan bakteri pathogen sekaligus menghilangkan bakteri pengganggu dalam proses pembuatan dadih. <o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 53.85pt; line-height: 150%;"><span style="letter-spacing: 0.75pt;" lang="EN">Pembuatan dadih atau proses penggumpalan mulai terjadi saat ditambah starter kultur baktri laktat, kultur bakteri ini menyebabkan terjadi fermentasi hingga pada pH tertentu. </span><span style="letter-spacing: 0.75pt;" lang="FI">Enzym atau pun asam ditambahkan saat telah dicapai kondisi yang sesuai untuk enzim atau asam sehingga proses koagulasi tercapai. Penambahan enzim atau pun asam bertujuan untuk menurunkan pH hingga 4.5 dimana pH tersebut merupakan titik isoelektrik kasein. Gumpalan susu yang terbentuk di dasar alat, kemudian diambil dengan cara filtrasi. Gumpalan susu yang disaring ini kemudian di pres dengan waktu yang bervariasi tergantung jenis keju yang diinginkan. <o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 53.85pt; line-height: 150%;"><span style="" lang="FI">Pada proses penekanan ini terjadi pula proses pematangan. Pada proses pematangan ini pun dapat ditambahkan mikroba-mikroba tertentu untuk menghasilkan keju yang diinginkan. Selama proses pematangan ini banyak senyawa-senyawa khas yang dihasilkan tergantung dari bakteri yang ditambahkan. Banyak sekali jenis-jenis keju yang terdapat di berbagai negara, antara lain Keju Gouda, Edam, Cheddar, Roquefort, St. Maure, Brie, Camenbret, Leiden, dan lain sebagainya. Perbedaan jenis-jenis keju tersebut terletak pada tekstur, bau, dan rasanya karena pengolahan dan bakteri yang berperan dalam pembuatan keju tersebut berbeda. <o:p></o:p></span></p> <p style="margin: 0in 0in 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 53.85pt; line-height: 150%;"><span style="" lang="FI">Pengolahan keju saat ini sudah sangat bervariasi. keju dapat disulap menjadi berbagai aneka makanan seperti kue kering, cake, campuran snack, atau disajikan bersama makanan lain seperti sandwich atau hamburger. Keju memiliki rasa gurih yang khas memiliki banyak sekali manfaat. Keju mengandung protein yang sangat berperan dalam mengganti sel-sel tubuh yang rusak, sehingga sangat penting bagi masa perumbuhan, khususnya pada masa kanak-kanak. Keju juga mengandung kalsium dan fosfor dan lemak. Dimana kalsium dan fosfor berperan dalam pertumbuhan dan kekuatan tulang dan gigi. Oleh karena itulah, keju juga penting bagi orang yang sudah lanjut usia untuk mencegah pengeroposan tulang atau osteoporosis. </span>Keju juga mengandung lemak yang berperan dalam penyedia energi dan cadangan makanan dalam tubuh. </p> <p style="margin: 0in 0in 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 53.85pt; line-height: 150%;">Banyaknya manfaat yang ada dalam keju, membuat makanan yang satu ini sayang jika dilewatkan. Apalagi tidak sulit untuk mendapatkannya, banyak sekali toko-toko yang menjual makanan yang terbuat dari keju. Atau bila ingin berkreasi sendiri untuk menciptakan makanan dari keju bukanlah hal yang sulit. Untuk itulah, marilah mulai mengkonsumsi keju yang lezat dan kaya manfaat.<span style="letter-spacing: 0.75pt;"><o:p></o:p></span></p>octharina nurhttp://www.blogger.com/profile/03950906953250413041noreply@blogger.com3tag:blogger.com,1999:blog-2441015307900154704.post-52072652604378861302010-04-18T23:21:00.000-07:002010-06-30T00:16:08.241-07:00Di Balik Topeng Teroris Indonesia<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhbczUpyweKOT80JcHdL7ADj1Bl2dctt1YFKCxA3QZ-1zwWiSun3Q_ckJaa9m9JDOxIc20DPMGXYcnhFPTNYIfgkFKGeve1tZRX8zD46hy9dc8HWBisPO3ERGZ3HdjH-DsZAYhwIpvEaVM/s1600/bom.jpg"><img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer; width: 200px; height: 200px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhbczUpyweKOT80JcHdL7ADj1Bl2dctt1YFKCxA3QZ-1zwWiSun3Q_ckJaa9m9JDOxIc20DPMGXYcnhFPTNYIfgkFKGeve1tZRX8zD46hy9dc8HWBisPO3ERGZ3HdjH-DsZAYhwIpvEaVM/s200/bom.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5461730292310612290" border="0" /></a><br /><p class="MsoNormal" style="margin-left: -28.5pt; text-align: justify; text-indent: 45pt; line-height: 150%;"><span style="" lang="SV">Beberapa tahun bahkan beberapa minggu belakangan ini banyak sekali berita di televisi yang menayangkan mengenai aksi teror bom di Indonesia sehingga membuat teror bom sudah tidak asing lagi bagi masyarakat Indonesia. Hal ini disebabkan begitu maraknya pengeboman yang terjadi di Indonesia. </span><span style="" lang="FI">Bahkan saat satu kasus pengeboman belum sempat terpecahkan, terjadi peristiwa pengeboman yang lain. Masyarakat Indonesia juga baru saja telah dihebohkan dan dikejutkan oleh peristiwa pengeboman yang baru saja terjadi di Jakarta, yaitu di hotel JW. Marriot dan Ritlz Carlton.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: -28.5pt; text-align: justify; text-indent: 45pt; line-height: 150%;"><span style="" lang="FI">Tentunya peristiwa-peristiwa pengeboman tersebut sangat meresahkan masyarakat karena siapa saja dapat menjadi korban berikutnya. Selain masyarakat, keresahan juga terjadi di tubuh POLRI yang bertugas mengamankan negara. Peristiwa-peristiwa pengeboman yang terjadi belum semua kasusnya terselesaikan. Jika kasus-kasus tersebut tidak segera diselesaikan, maka akan dapat merusak citra POLRI sebagai badan yang bertugas melindungi keamanan masyarakat. Tersendatnya penyelidikan dan pemecahan kasus pengeboman di Indonesia, tidak terlepas dari para pelaku bom yang lihai dalam pengorganisasian anggota kelompok terorisnya. Mereka menggunakan cara dan strategi yang cerdik dalam merencanakan dan melakukan pengeboman di Indonesia. Hal ini yang membuat kerja POLRI menjadi berat dan butuh kerja keras untuk dapat menangkap gembong teroris sampai ke akar-akarnya.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: -28.5pt; text-align: justify; text-indent: 45pt; line-height: 150%;"><span style="" lang="FI">Korban yang berjatuhan akibat peristiwa pengeboman di Indonesia tidak hanya satu atau dua orang saja, tetapi puluhan nyawa bahkan ratusan telah melayang akibat perbuatan biadab para teroris. Dan tidak hanya para warga asing, yang sering disebut-sebut sebagai target utama para teroris, tetapi tidak sedikit warga negara Indonesia yang menjadi korban, bahkan korban yang berasal dari warga Indonesia jauh lebih banyak daripada korban yang berasal dari negara lain. <o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: -28.5pt; text-align: justify; text-indent: 45pt; line-height: 150%;"><span style="" lang="SV">Ironisnya, pelaku pengeboman atau teroris-teroris tersebut juga merupakan warga negara Indonesia. Teroris-teroris tersebut melakukan pengeboman di Indonesia atas nama islam dan jihad, yang menjadikan warga Amerika Serikat dan sekutunya menjadi target utama dalam serangan yang mereka lancarkan. Teroris-teroris tersebut melakukan aksinya di tempat-tempat umum yang banyak dijumpai oleh masyarakat, sehingga tidak tanggung-tanggung banyak sekali orang yang menjadi korban.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: -28.5pt; text-align: justify; text-indent: 45pt; line-height: 150%;"><span style="" lang="SV">Jika melihat dari alasan yang dikemukakan para teroris selama ini, sungguh tidak masuk akal rasanya jika mereka melakukan tindakan pengeboman dengan mengatasnamakan Islam. Islam tidak pernah mengajarkan kekerasan apalagi sampai menghilangkan nyawa-nyawa yang tidak berdosa. Mengambil nyawa manusia adalah hak yang hanya dimiliki oleh Allah SWT., karena Dia-lah yang menciptakan manusia dan Dia-lah yang berhak mengambil nyawa manusia, bukan manusia lain dan juga para teroris. Jihad yang diharuskan oleh Islam juga tidak dengan cara melakukan pengeboman di tempat-tempat umum atau vital, yang bisa membuat siapa saja menjadi korbannya. Selain itu Islam juga melarang menyakiti apalagi membunuh orang kafir yang tidak mengganggu atau menyerang orang Islam. Maka dapat dipastikan, alasan para teroris melakukan pengeboman di Indonesia dengan mengatasnamakan Islam hanyalah topeng belaka. <o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: -28.5pt; text-align: justify; text-indent: 45pt; line-height: 150%;"><span style="" lang="SV">Para teroris sebenarnya adalah penjahat yang menginginkan perhatian atau ingin menjadi publik figur dengan mengatasnamakan Islam, karena mereka merasa bahwa dengan mengatasnamakan agama, tujuan mereka akan dapat dengan mudah tercapai. Yang menjadi korban teror bom di Indonesia tidak hanya manusia, tetapi teror-teror bom yang terjadi di Indonesia juga telah mencoreng nama Islam di kancah dunia. Karena teror-teror bom yang banyak terjadi di dunia ini dengan mengatasnamakan jihad dan Islam, telah membuat masyarakat dunia memandang Islam sebagai agama teroris. Dan menganggap agama Islam sebagai agama yang mengajarkan untuk membunuh. Sungguh hal tersebut sangat merugikan bagi agama Islam dan telah menodai kesucian agama Islam.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: -28.5pt; text-align: justify; text-indent: 45pt; line-height: 150%;"><span style="" lang="SV">Juru Bicara Hizbut Tahrir Indonesia, Ismail Yusanto, dalam Media Indonesia, Kamis (20/8), secara tegas mengatakan, aksi bom yang dilakukan di Indonesia bukan jihad. Ismail mengutarakan, jihad dalam Islam setidaknya memenuhi tiga unsur. Tiga unsur tersebut adalah motivasi, tujuan, dan obyek sasaran. Aksi bom di Indonesia dinilainya janggal dalam pemilihan obyek. </span><span style="" lang="FI">Dari sekian aksi bom, ia mengatakan, akan semakin terlihat ketidaksinkronan antara aksi dan motivasi. </span><span style="" lang="SV">Pola yang sama, menurutnya, juga terjadi dalam peristiwa Bom Bali I dan II.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: -28.5pt; text-align: justify; text-indent: 45pt; line-height: 150%;"><span style="" lang="SV">Para dalang teroris di Indonesia sangat lihai dalam merekrut anggota kelompoknya. Mereka mencari generasi-generasi baru yang mudah ditipu, yang lugu dan kurang memahami Islam. Sehingga para anggota baru tersebut dapat dengan mudah dipengaruhi untuk berbuat kejahatan besar yang mengatasnamakan Islam. Para teroris merupakan orang pintar, karena mereka dapat membuat bom dengan skala yang luar biasa dahsyatnya. Namun ternyata sebenarnya mereka adalah orang yang sangat bodoh, karena tidak bisa menggunakan ilmunya sesuai pada tempatnya. Mereka menggunakan kemampuan yang mereka miliki untuk mencelakakan orang lain dan untuk merusak bangsanya sendiri. Hal ini tentu saja menjadi pelajaran penting bagi pemerintah dan masyarakat Indonesia. Pemerintah dan masyarakat Indonesia harus lebih mengembangkan lagi sikap mencintai bangsanya dan lebih memantapkan ajaran agamanya. Jangan sampai salah pemahaman mengenai Islam.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: -28.5pt; text-align: justify; text-indent: 45pt; line-height: 150%;"><span style="" lang="SV">Para teroris dinilai keliru dalam memahami ajaran Islam, yang mereka pahami bahwa mereka diwajibkan untuk menindas bangsa-bangsa barat. Hal ini jelas sangat tidak masuk akal, karena tidak semua bangsa barat memusuhi Islam sehingga tidak semuanya harus dilenyapkan, dan cara pembunuhan pun tidak boleh dilakukan selain dalam perang. Jelaslah bahwa alasan mengatasnamakan Islam bukanlah alasan para teroris sebenarnya. Tujuan mereka sebenarnya selain ingin mendapat perhatian, juga karena mereka ingin menghancurkan bangsa Indonesia. Mereka tidak senang jika bangsa Indonesia aman dan tenteram. Orang-orang seperti itu jelas orang-orang yang lemah sikap mencintai tanah airnya.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: -28.5pt; text-align: justify; text-indent: 45pt; line-height: 150%;"><span style="" lang="SV">Aksi-aksi Teror Bom yang begitu banyak terjadi di Indonesia merupakan hal yang sangat tidak manusiawi yang sangat dikutuk oleh bangsa Indonesia bahkan oleh seluruh bangsa di dunia ini. Menghilangkan nyawa orang dengan alasan dan tujuan apanpun tidak dapat dibenarkan, apalagi alasan yang mengatasnamakan agama, sungguh perbuatan yang keji dan harus dihindari. Masyarakat Indonesia harus menanamkan rasa cinta tanah air yang lebih mendalam dan memahami ajaran agamanya dengan baik dan benar agar terhindar dari hal-hal yang tidak terpuji seperti teror bom tersebut. Selain itu POLRI juga harus meningkatkan kinerjanya dalam mengamankan wilayah Republik Indonesia dan menindak tegas pelaku teror bom yang terjadi di Indonesia, serta mengusut secara tuntas aksi-aksi teror bom yang telah terjadi di Indonesia.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: -28.5pt; text-align: justify; text-indent: 45pt; line-height: 150%;"><span style="" lang="SV">Masyarakat Indonesia diharapkan lebih berhati-hati dalam melakukan aktivitasnya sehari-hari, karena teror bom dapat kapan saja dan dimana saja terjadi, serta siapapun dapat menjadi korbannya, tidak hanya waerga Amerika Serikat dan warga asing. Mengingat aksi teror bom yang selama ini terjadi di Indonesia tidak pandang bulu, kenyataannya tidak seperti pernyataan teroris yang menyatakan bahwa mereka hanya berniat membunuh warga Amerika Serikat dan sekutunya saja. Penumpasan teror bom di Indonesia bukan hanya tanggung jawab kepolisian, tetapi juga merupakan tanggung jawab seluruh rakyat Indonesia demi terwujudnya keamanan bangsa Indonesia dan mengembalikan nama baik islam di mata dunia. <span style="font-style: italic;">(Artikel ini di buat pada tanggal 20 Agustus 2009 untuk memenuhi Tugas PMB Psikologi UI 2009)</span> <o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: -28.5pt; text-align: justify; text-indent: 45pt; line-height: 150%;"><span style="" lang="SV"><o:p> </o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: -28.5pt; text-align: justify; text-indent: 45pt; line-height: 150%;"><span style="" lang="SV"><o:p> </o:p></span></p>octharina nurhttp://www.blogger.com/profile/03950906953250413041noreply@blogger.com3tag:blogger.com,1999:blog-2441015307900154704.post-13797326658658593342010-04-18T23:12:00.000-07:002010-06-30T00:11:41.504-07:00Mengapa Kita Bisa Jatuh Cinta?<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiyDXcXYzPr3fdrofYO_lAUC_IkP855P9W73c-Bct0vee3RPjQZfxXuZHuIITkjhYhdL_AQwMgcz09NYfjfsr3vPcH2RSuttuvARlEhKcVTha49_SghCtcVC2g_JcY6S0ioQqWySIwRNaE/s1600/showing-love-2.gif"><img style="margin: 0pt 0pt 10px 10px; float: right; cursor: pointer; width: 320px; height: 320px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiyDXcXYzPr3fdrofYO_lAUC_IkP855P9W73c-Bct0vee3RPjQZfxXuZHuIITkjhYhdL_AQwMgcz09NYfjfsr3vPcH2RSuttuvARlEhKcVTha49_SghCtcVC2g_JcY6S0ioQqWySIwRNaE/s320/showing-love-2.gif" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5461727865309901602" border="0" /></a><br /><br /><p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 45pt; line-height: 150%;">Kita adalah manusia dan bagi manusia jatuh cinta adalah hal yang wajar. Cinta tidak hanya untuk lawan jenis, cinta juga bisa untuk orang tua atau teman. Manusia diciptakan untuk saling mencintai satu sama lain karena manusia dilahirkan dengan dilengkapi rasa cinta dalam dirinya. Walaupun begitu, cinta tidak bisa muncul tanpa alasan. Rasa cinta kepada orang lain dapat muncul karena beberapa hal.</p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 45pt; line-height: 150%;">Pertama, cinta dapat timbul karena adanya kesamaan sikap atau <i style="">attitude similarity</i> antara orang yang satu dengan orang yang lain. Orang yang memiliki kesamaan sikap cenderung merasa cocok, sehingga perasaan yang tadinya biasa-biasa saja dapat berubah menjadi cinta. Karena apabila seseorang merasa cocok dengan orang lain, ia akan merasa nyaman berada di dekat orang tersebut. </p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 45pt; line-height: 150%;">Hal kedua yang dapat memunculkan rasa cinta adalah adanya ketertarikan fisik atau <i style="">physical attractiveness</i>. Perasaan cinta yang muncul karena adanya ketertarikan fisik cenderung muncul kepada lawan jenis. Misalnya seorang wanita mencintai seorang pria karena pria tersebut bertubuh tegap, atau seorang pria mencintai seorang wanita karena wanita tersebut memiliki wajah yang cantik.</p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 45pt; line-height: 150%;">Yang ketiga adalah karena adanya kedekatan atau <i style="">proximity</i>. Kedekatan lama-kelamaan dapat menimbulkan kesamaan minat. Karena orang yang menjalin kedekatan tersebut akan berusaha untuk menyesuaikan dirinya dengan orang yang di dekatinya. Kedekatan dapat dijalin dengan pertemuan dan komunikasi. Lama-kelamaan, sebuah kedekatan akan menumbuhkan rasa cinta. </p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 45pt; line-height: 150%;">Yang keempat adalah adanya hubungan timbal balik atau <i style="">approximity</i>. Cinta dapat tumbuh karena adanya tanggapan dari orang yang yang diberi perhatian. Di sini, cinta sering diartikan untuk saling member dan menerima. </p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 45pt; line-height: 150%;">Dari keempat hal di atas, jelaslah bahwa cinta tidak datang atau tumbuh dengan sendirinya. <st1:city st="on"><st1:place st="on">Ada</st1:place></st1:City> hal-hal yang dapat menumbuhkan perasaan cinta. Dan jika rasa cinta itu muncul, maka seyogyanya manusia menjaganya, karena cinta merupakan anugerah terindah dari Tuhan yang tidak patut untuk disia-siakan.<span style=""> </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><o:p> </o:p></p>octharina nurhttp://www.blogger.com/profile/03950906953250413041noreply@blogger.com3tag:blogger.com,1999:blog-2441015307900154704.post-221281346618877502010-03-19T01:43:00.000-07:002010-06-30T00:13:46.359-07:00Akhirnya... Aku Mengerti...”Saat aku duduk dan merenungi segala sesuatu yang telah terjadi dalam hidupku, di bawah langit yang penuh bintang-bintang, yang bercahaya di tengah kegelapan. <br />Aku tahu bahwa dalam hidup itu tidak semuanya menyenangkan, tapi aku juga sadar bahwa juga tak segalanya menyedihkan. <br />Bahagia dan sedih adalah dua hal yang tak dapat dipisahkan, mereka sepertinya tak mau dipisahkan. <br />Saat itu aku berpikir, mengapa seperti itu?... Lalu...<br />Aku menatap ke atas... mencoba memahami jawaban Tuhan yang masih tersembunyi.... Lalu...<br />Bibirku merekahkan senyuman, saat aku berhasil menangkapnya. Menangkap apa yang telah dikirimkan Tuhan ke dalam pikiranku. Aku meresapinya... semua itu benar-benar mengesankan... Tuhan memberikan jawabannya dengan cara yang indah. Aku tahu kenapa, aku tahu alasannya...<br />Bintang tak akan terlihat sinarnya jika tidak ada kegelapan, begitu juga dengan kebahagiaan. Aku pasti tak bisa merasakannya jika aku tak mengenal kesedihan. Semakin gelap, sinarnya semakin terang... semakin sedih, akan semakin bahagia...<br />Jika memang begitu adanya,,, maka akan ku biarkan kesedihan menemani hidupku. Aku akan berterima kasih sekali padanya. Karena selama masih ada kesedihan aku akan dapat merasakan kebahagiaan...”<br />Dua hal yang saling bertentangan di dunia ini, tidak selamanya buruk. Jika kita dapat memahaminya... sebenarnya mereka seperti itu, karena ingin saling melengkapi... yang satu ada untuk membuat yang lainnya ada, yang satu hidup untuk membuat yang lainnya hidup...<br />sungguh indah...octharina nurhttp://www.blogger.com/profile/03950906953250413041noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-2441015307900154704.post-61626041146305594692009-12-04T00:40:00.000-08:002010-06-30T00:23:49.264-07:00Review: Memoirs of a Geisha<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgV_GAjwwk3syVZq3LvGl4SgHKiZWBqfEe_fkQSRN1EgxL3gksuQlxkKoUW6ibhKpkzygt9ZfeSzArWhsb6I8PVQQnLM2Bz-I0mqxdC_rSvUGFAp-dFCl_GzTn9GB1Q60LkAtL2df4LwcM/s1600/memoirs_of_a_geisha.jpg"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer; width: 320px; height: 240px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgV_GAjwwk3syVZq3LvGl4SgHKiZWBqfEe_fkQSRN1EgxL3gksuQlxkKoUW6ibhKpkzygt9ZfeSzArWhsb6I8PVQQnLM2Bz-I0mqxdC_rSvUGFAp-dFCl_GzTn9GB1Q60LkAtL2df4LwcM/s320/memoirs_of_a_geisha.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5461775803844453186" border="0" /></a><br /> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 45pt; line-height: 150%;"><span style="line-height: 150%;font-family:";font-size:12;" >Memoirs of a geisha atau memoar seorang geisha merupakan novel fiksi karangan Golden Arthur, seorang penulis yang berasal dari Amerika Serikat. </span><span style="line-height: 150%;font-family:";font-size:12;" lang="FI" >Memoirs of a geisha ditulis oleh Arthur pada tahun 1997 dan selesai pada tahun 1999. Memoirs of a geisha menceritakan perjalanan hidup seorang gadis kecil bernama Chiyo Sakamoto yang berasal dari keluarga nelayan miskin di daerah Yoroido, Jepang, selama Era Showa. Perjalanan hidup Chiyo Sakamoto penuh dengan lika-liku dan perjuangan. Kisah hidupnya yang menderita dimulai saat ia berusia sembilan tahun. Saat itu, ia dan kakaknya yang bernama Yuko Sakamoto dijual oleh ayahnya ke seorang pedagang karena ayahnya tak sanggup lagi membiayai hidup mereka. Pedagang tersebut kemudian membawa Chiyo dan kakaknya ke Gion untuk dijual ke sebuah rumah bodir yang disebut okiya. </span><span style="line-height: 150%;font-family:";font-size:12;" >Sesampainya di Gion, Chiyo harus berpisah dengan kakaknya karena mereka dijual ke okiya yang berbeda. <o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 45pt; line-height: 150%;"><span style="line-height: 150%;font-family:";font-size:12;" >Chiyo dijual ke sebuah okiya yang bernama Okiya Nitta. Di tempat itu, Chiyo harus bekerja untuk menebus uang yang telah digunakan okiya tersebut untuk membeli dirinya dan untuk biaya hidupnya saat ia berada di Okiya Nitta. Ia harus bekerja setiap hari sebagai budak di okiya tersebut. Chiyo Sakamoto terus berjuang untuk hidup meskipun berat. Selain itu, Chiyo juga harus menghadapi perlakuan semena-mena dari Hatsumomo, seorang geisha di Okiya Nitta yang juga merupakan salah satu geisha yang sangat terkenal di Gion. Hatsumomo tidak menyukai Chiyo dan berusaha untuk mengusirnya dari Okiya itu. Hatsumomo menggunakan cara yang licik untuk mewujudkan keinginannya tersebut. Namun, Chiyo selalu berhasil luput dari kelicikan Hatsumomo, meskipun kadang harus terluka dan hampir mati.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 45pt; line-height: 150%;"><span style="line-height: 150%;font-family:";font-size:12;" lang="FI" >Chiyo tak ingin terus hidup menderita dan menjadi sasaran kegilaan Hatsumomo. Chiyo tahu bahwa sesuatu yang bisa mengubah hidupnya menjadi lebih baik adalah dengan cara menjadi geisha. </span><span style="line-height: 150%;font-family:";font-size:12;" >Seorang “wanita penghibur istimewa” yang memang diciptakan oleh sebuah okiya. Dengan menjadi geisha saat iia dewasa nanti, Chiyo bisa mendapatkan banyak uang dan popularitas. Namun, Chiyo juga tahu bahwa menjadi geisha bukanlah hal yang mudah. Ia harus bisa menguasai bermacam-macam tarian dan dapat menarikannya dengan anggun. Ia juga harus cerdas dan bisa memainkan samisen-alat musik petik khas Jepang- dengan baik.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 45pt; line-height: 150%;"><span style="line-height: 150%;font-family:";font-size:12;" >Chiyo berusaha dengan keras untuk mewujudkan keinginannya. </span><span style="line-height: 150%;font-family:";font-size:12;" lang="FI" >Ia tekun belajar dan berlatih, mengasah dengan rajin kemampuan seninya. Suatu hari, Chiyo bertemu dengan Mameha yang merupakan geisha paling terkenal dan memiliki harga paling mahal di Gion. Mameha merupakan saingan utama Hatsumomo. Mameha yang tertarik dengan diri Chiyo dan merasa kasihan pada Chiyo karena menjadi korban kelicikan Hatsumomo, berniat untuk mendidik Chiyo banyak hal, terutama mengajarinya untuk menjadi seorang geisha. </span><span style="line-height: 150%;font-family:";font-size:12;" ><o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 45pt; line-height: 150%;"><span style="line-height: 150%;font-family:";font-size:12;" lang="FI" >Mameha mengajari Chiyo hingga Chiyo dewasa. Berkat latihan dan pengajaran yang diberikan oleh Mameha dan kerja keras Chiyo, Chiyo mampu mewujudkan mimpinya menjadi seorang geisha, bahkan menjadi geisha yang terkenal.Chiyo dapat menjadi geisha terkenal karena dia memiliki kecerdasan dan kemampuan seni yang lebih daripada geisha-geisha lainnya. Setelah menjadi seorang geisha, nama Chiyo berubah menjadi Sayuri Nitta. Hatsumomo yang melihat Sayuri Nitta yang menjadi sangat terkenal dan bahkan telah mampu menyaingi dirinya, tidak bisa tinggal diam. Usaha Hatsumomo untuk menyingkirkan Sayuri semakin menjadi-jadi. Segala usaha dia tempuh meskipun dengan cara yang sangat licik. Segala fitnah atau tuduhan keji ditujukan pada Sayuri. Namun, Sayuri yang cerdas berhasil mengalahkan segala tipu daya Hatsumomo. Karena usahanya tidak pernah berhasil, akhirnya Hatsumomo menjadi gila akibat perbuatan liciknya yang dia lakukan untuk menyingkirkan Sayuri. </span><span style="line-height: 150%;font-family:";font-size:12;" ><o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 45pt; line-height: 150%;"><span style="line-height: 150%;font-family:";font-size:12;" >Terdapat beberapa pesan moral yang disampaikan novel ini. </span><span style="line-height: 150%;font-family:";font-size:12;" lang="FI" >Salah satunya novel ini mengajarkan bahwa untuk mencapai apa yang kita inginkan dibutuhkan suatu usaha dan kerja keras. Begitu juga dalam menjalani hidup, butuh perjuangan dan pengorbanan untuk dapat melaluinya. Seperti yang dilakukan si kecil Chiyo Sakamoto, dia harus berjuang dengan cara bekerja layaknya budak di sebuah okiya untuk dapat mendapatkan makanan dan tempat tinggal. Ia juga belajar membaca dan berhitung dengan tekun , belajar seni seperti menari dan memainkan alat musik dengan sungguh-sungguh demi meraih impiannya untuk menjadi seorang geisha. Tentu semua itu tidak mudah, tapi dalam novel ini, Chiyo Sakamoto telah membuktikan bahwa dengan kerja keras, dia mampu mewujudkannya. </span><span style="line-height: 150%;font-family:";font-size:12;" ><o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 45pt; line-height: 150%;"><span style="line-height: 150%;font-family:";font-size:12;" lang="FI" >Selain pesan moral tersebut, ada pesan lain yang dapat diambil dari novel ini, yaitu segala bentuk kecurangan tidak akan membawa kemenangan. Ketidak jujuran dan persaingan yang tidak sehat akan membawa kerugian bagi yang melakukannya sendiri. Seperti yang diceritakan di dalam novel ini mengenai Hatsumomo yang menggunakan segala cara yang tidak baik untuk dapat menghancurkan Chiyo Sakamoto/Nitta Sayuri demi mewujudkan ambisinya untuk menjadi geisha terhebat di Jepang. Namun Hatsumomo tidak pernah berhasil mewujudkannya dan justru membuatnya menjadi gila. </span><span style="line-height: 150%;font-family:";font-size:12;" >Semua itu akibat dari perbuatannya sendiri.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 45pt; line-height: 150%;"><span style="line-height: 150%;font-family:";font-size:12;" >Memoirs of a geisha berbeda dengan novel-novel lainnya. Novel Memoirs of a geisha yang menjadi best seller ini sarat dengan pesan moral. Oleh karena itulah, sangat sayang jika novel ini dilewatkan. Gaya bahasa yang khas dari Golden Arthur dan latar belakang Jepang yang begitu kental, turut mewarnai kelebihan novel ini. Bagi Anda yang menyukai kisah-kisah Jepang, belum lengkap rasanya jika belum membaca Memoirs of a geisha. <o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal"><o:p> </o:p></p>octharina nurhttp://www.blogger.com/profile/03950906953250413041noreply@blogger.com0